Penerapan Model Pembelajaran Mind Mapping Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Materi Sistem Pencernaan Hewan di SMA Negeri 2 Tondano
Keywords:
Hasil belajar siswa, model pembelajaran mind mappingAbstract
ABSTRAK
Pembelajaran masih didominasi oleh suatu kondisi kelas yang masih berfokus pada guru sebagai sumber utama pengetahuan dan pembelajaran masih kurang menekankan pada kegiatan untuk menguasai proses. Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada materi sistem pencernaan hewan dengan menerapkan model pembelajaran Mind Mapping di SMA Negeri 2 Tondano. Penelitian yang dilakukan adalah jenis Penelitian Tindajan Kelas. Subjek penelitian adalah siswa kelas XIA yang berjumlah 18 dengan menerapkan model pembelajaran mind mapping. Teknik penelitian yang digunakan adalah tes dan observasi. Secara klasikal hasil belajar siswa melalui penerapan model pembelajaran mind mapping pada siklus I yaitu 44,45% meningkat pada siklus II 88,88%, Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran mind mapping dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas XIA SMA Negeri 2 Tondano.
Kata kunci: Hasil belajar siswa, model pembelajaran mind mapping
ABSTRACT
Learning is still dominated by a class condition that still focuses on the teacher as the main source of knowledge and learning still lacks emphasis on activities to master the process. The purpose of this study was to improve student learning outcomes on animal digestive system material by applying the Mind Mapping learning model at senoir high school 2 Tondano. The research carried out was a type of class action research. The research subjects were 18 students of class XIA by applying the mind mapping learning model. The research technique used was test and observation. Classically, student learning outcomes through the application of the mind mapping learning model in the first cycle, namely 44.45%, increased in the second cycle, 88.88%. Thus it can be concluded that the application of the mind mapping learning model can improve student learning outcomes in class XIA senoir high school 2 Tondano.Keywords: Student learning outcome, mind mapping learning model
