Pengaruh Penggunaan Model Pembelajaran Discovery Learning Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Biologi Pokok Bahasan Sel Pada Siswa Kelas XI SMA Negeri 2 Tondano

Abstract

< a>ABSTRAK< h1>

Proses belajar yang belum menggunakan model model pembelajaran yang efektif dan hasil belajar biologi siswa kelas XI di SMA Negeri 2 Tondano belum mencapai nilai KKM Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan model pembelajaran discovery learning < em>dalam meningkatkan hasil belajar biologi pokok bahasan sel pada siswa kelas XI SMA Negeri 2 Tondano Populasi adalah kelas XI tahun ajaran 2021 2022 sampel kelas XI IPA 1 sebagai kelas eksperimen dengan jumlah siswa 27 orang dan kelas XI IPA 2 sebagai kelas kontrol dengan jumlah siswa 22 orang Penelitian ini adalah eksperimen dengan rancangan desain penelitian Pretest Posttest Control Group Design< em> dan dapat diuji dengan uji t Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai rerata kelas eksperimen sebesar 83 4 sedangkan nilai rerata kelas kontrol sebesar 69 5 < p>