Pengaruh Model Pembelajaran Inkuiri Berbasis Praktikum Terhadap Hasil Belajar Siswa di SMA Negeri 1 Kakas

Abstract

Peningkatan kualitas pembelajaran dan hasil belajar biologi dapat mengaplikasikan model inkuiri berbasis praktikum sebagai upaya dengan harapan mampu mengembangkan proses berpikir siswa, menjadi wadah pelatihan siswa untuk aktif, berani berpendapat, dan bertanggungjawab dalam menyelesaikan masalah. Penelitian ini bertujuan untuk  mengkaji model pembelajaran inkuiri berbasis praktikum terhadap hasil belajar siswa di SMA Negeri 1 Kakas.  Penelitian menggunakan metode penelitian eksperimen berdesain pretest-posttest control group design. Hasil penelitian menunjukkan bahwa rerata hasil belajar pada kelas kontrol sebesar 60,6 sedangkan rerata kelas kontrol sebesar 70. Model belajar inkuiri dengan basis praktikum lebih tinggi hasil belajar siswa dibanding metode belajar konvensional pada materi ekosistem di kelas X MIPA SMA Negeri Kakas.