PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING PBL DALAM MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR PESERTA DIDIK PADA MATA PELAJARAN IPS MATERI KEGIATAN EKONOMI KELAS VII C UPT SMP NEGERI 1 SUKAMAJU
DOI:
https://doi.org/10.53682/jpeunima.v4i1s.8130Keywords:
Problem Based Learning Model, Social Sciences, Learning Motivation, StudentsAbstract
ABSTRAK< strong>< p>
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui penerapan model pembelajaran problem based learning dalam rangka meningkatkan motivasi nbsp; belajar peserta didik Adapun manfaat yang diharapkan dari penelitian ini antara lain : manfaat praktis yakni dapat menjadi referensi bagi para pembaca dan menjadi sarana penulis dalam mendalami teori teori kependidikan sedangkan manfaat teoritis menjadi masukan bagi Dinas Pendidikan dan masukan bagi guru guru Mata Pelajaran IPS dalam rangka peningkatan kompetensi mengajar < p>
Penelitian ini menggunakan Metode Penelitian Tindakan Kelas pengumpulan data dilakukan setelah kegiatan belajar mengajar dilakukan sedangkan untuk menganalisis data yang di peroleh melalui perbandingan hasil yang diperoleh peserta didik di siklus 1 dan siklus 2 Yang menjadi populasi adalah semua peserta didik kelas VII C UPT nbsp;SMP Negeri I Sukamaju sebanyak 20 peserta didik yang terdiri dari 15 perempuan dan 5 laki laki sampelnya diambil dari keseluruhan populasi < p>
Dari penelitian terhadap aspek aspek tersebut maka dapat di simpulkan bahwa penerapan model pembelajaran problem based learning dalam proses belajar mengajar di UPT SMP Negeri 1 Sukamaju dapat meningkatkan motivasi belajar peserta didik pada mata pelajaran IPS materi kegiatan ekonomi kelas VII C < p>
Kata Kunci: IPS Model Problem Based Learning Motivasi belajar Peserta didik< strong>< p>
nbsp;< strong>< p>
ABSTRACT< strong>< p>
The aim of this research is to determine the application of the problem based learning model in order to increase students learning motivation The benefits expected from this research include: practical benefits namely that it can serve as a reference for readers and become a means for writers to explore educational theories while the theoretical benefits become input for the Education Department and input for social studies teachers in order to improve teaching competency < p>
This research uses the Classroom Action Research Method data collection is carried out after teaching and learning activities are carried out while analyzing the data obtained through comparing the results obtained by students in cycle 1 and cycle 2 The population is all students in class VII C UPT SMP Negeri I Sukamaju had 20 students consisting of 15 women and 5 men the sample was taken from the entire population < p>
From the research on these aspects it can be concluded that the application of the problem based learning model in the teaching and learning process at UPT SMP Negeri 1 Sukamaju can increase students learning motivation in social studies subject material on economic activities in class VII C < p>
Keywords: Social Sciences Problem Based Learning Model Learning Motivation Students< strong>< p>
References
Arikunto Suharsimi 2006 Penelitian Tindakan Kelas Bumi Aksara Jakarta
Agib Zainal 2003 Profesionalisme Guru Dalam Pembelajaran Insan Cendekia Surabaya
Dimyati dan Mudjiono 2002 Belajar dan Pembelajaran Rineka Cipta Jakarta
Hakim Thursan 2002 Belajar Secara Efektif Puspa Swara Jakarta
Hayati Mimin 2007 Model dan Teknik Penelitian Ruang Persada Press Jakarta
Margono S 2005 Metodologi Penelitian Pendidikan Rineka Cipta Jakarta
Majid Abud 2006 Perencanaan Pembelajaran PT Remaja Rosdakarya Bandung
Anshori Nunung Isa 2011 Makalah Pengertian Motivasi Belajar Diakses melalui internet pada halaman situs http www makalah:penegrtian motivasi belajar html
Siti Sumarni 2005 Motivasi Pengajaran dalam Dunia Pendidikan Makalah Pendidikan; diseminarkan pada simposium pendidikan tanpa keterangan tempat
Slameto 2010 Belajar dan Faktor Faktor yang Mempengaruhinya Jakarta: PT Rineka Cipta
Suryabrata Sumadi 2010 Psikologi Pendidikan Jakarta: Rajawali Press
 