Pendampingan Tahsin Al-Qur'an untuk Meningkatkan Kemampuan Membaca Santri Tpa Nurul Iman di Nagari Inderapura Barat

Abstract

Kemampuan membaca Al-Qur'an dengan baik dan benar merupakan kompetensi dasar yang harus dimiliki oleh setiap santri. Namun, hasil observasi di TPA Nurul Iman, Nagari Inderapura Barat menunjukkan bahwa sebagian santri masih mengalami kesulitan melafalkan makharijul huruf serta menerapkan hukum tajwid dengan tepat, sehingga memengaruhi kualitas bacaan Al-Qur'an mereka. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan membaca Al-Qur'an santri melalui program pendampingan tahsin yang dilaksanakan secara bertahap dan berkelanjutan. Metode pelaksanaan meliputi tahap identifikasi kebutuhan, penyusunan materi, pendampingan pengucapan makharijul huruf, pendampingan penerapan hukum tajwid, praktik membaca Al-Qur'an secara langsung, serta evaluasi hasil pembelajaran melalui observasi terhadap perkembangan kemampuan santri. Kegiatan dilaksanakan dengan pendekatan partisipatif yang menempatkan santri sebagai subjek aktif dalam proses pembelajaran. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan kemampuan membaca Al-Qur'an, khususnya pada ketepatan pengucapan makharijul huruf, penerapan hukum tajwid, kelancaran membaca, serta meningkatnya kepercayaan diri santri dalam membaca Al-Qur'an di hadapan guru dan teman sebaya. Program pendampingan ini juga memperoleh respons positif dari pengelola TPA karena memberikan variasi metode pembelajaran yang lebih interaktif dan mudah dipahami oleh santri. Dengan demikian, pendampingan tahsin dapat menjadi salah satu strategi yang efektif untuk meningkatkan kualitas pembelajaran Al-Qur'an di lembaga pendidikan Al-Qur'an tingkat dasar.