Pelatihan Impementasi Model Pembelajaran Berbasis Project Based Learning (PjBL) Bagi Guru SMA Negeri I Kawangkoan

Abstract

Pelatihan Implementasi Model Pembelajaran Berbasis Proyek (PjBL) bagi Guru Sosiologi SMA Negeri 1 Kawangkoan dirancang sebagai upaya meningkatkan kualitas pembelajaran sosiologi. Pelatihan ini meliputi workshop teori dan praktik, pendampingan dalam perancangan proyek pembelajaran, implementasi di kelas, serta evaluasi dan publikasi hasil pelatihan. Target luaran dari kegiatan ini mencakup modul pembelajaran berbasis proyek, Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) berbasis PjBL, serta panduan pemanfaatan teknologi dalam pembelajaran sosiologi. Dengan pendekatan ini, diharapkan guru sosiologi mampu menerapkan model PjBL secara efektif, meningkatkan keterlibatan siswa dalam pembelajaran, serta mengembangkan keterampilan berpikir kritis dan analitis mereka. Selain itu, pelatihan ini selaras dengan tuntutan Kurikulum yang mendorong pembelajaran berbasis proyek sebagai salah satu strategi utama dalam penguatan kompetensi siswa sesuai dengan Profil Pelajar Pancasila. Secara kuantitatif, hasil pre-test dan post-test menunjukkan adanya peningkatan rata-rata pengetahuan guru sebesar 30%, yakni dari skor rata-rata 55 pada pre-test menjadi 85 pada post-test. Peningkatan tersebut menegaskan bahwa pelatihan yang diberikan efektif dalam memperkuat kompetensi guru dalam mengimplementasikan PjBL pada mata pelajaran sosiologi