Penguatan Motivasi Belajar Bagi Siswa di SMA Katolik Karitas Tomohon

Abstract

Pengabdian ini bertujuan untuk meningkatkan motivasi belajar siswa-siswa di SMA Katolik Karitas Tomohon melalui pendekatan holistik dan terintegrasi. Motivasi belajar merupakan faktor kunci dalam keberhasilan akademik dan perkembangan personal siswa, namun sering kali menjadi tantangan dalam konteks pendidikan menengah. Metode yang digunakan dalam pengabdian ini meliputi analisis kebutuhan, workshop pengembangan diri, pelatihan teknik belajar efektif, program mentoring, konseling kelompok, seminar untuk guru dan orang tua, proyek kolaboratif yang mengintegrasikan nilai-nilai Katolik, serta pembenahan lingkungan belajar. Pendekatan multi-metode ini dirancang untuk mengatasi berbagai faktor yang mempengaruhi motivasi belajar, baik internal maupun eksternal. Evaluasi program dilakukan secara berkala menggunakan metode kuantitatif dan kualitatif untuk memastikan efektivitas dan penyesuaian yang diperlukan. Hasil pengabdian menunjukkan peningkatan signifikan dalam motivasi belajar siswa, dengan kenaikan skor motivasi sebesar 35% dibandingkan pengukuran awal. Terdapat peningkatan 25% dalam kemampuan kognitif siswa, penurunan 40% kasus kecemasan akademik, dan peningkatan 30% dalam resiliensi siswa. Prestasi akademik juga meningkat, ditandai dengan kenaikan nilai rata-rata kelas sebesar 15%. Selain itu, 85% siswa melaporkan peningkatan relevansi pembelajaran, dan terjadi peningkatan partisipasi dalam kegiatan ekstrakurikuler. Program ini juga berdampak positif pada pendekatan mengajar guru dan keterlibatan orang tua dalam proses pembelajaran. Kesimpulannya, pendekatan holistik dalam meningkatkan motivasi belajar terbukti efektif dan berpotensi untuk diterapkan di sekolah-sekolah lain dengan penyesuaian kontekstual yang sesuai.