PERANAN GURU DALAM MENGATASI SISWA BROKEN HOME DI SD GMIM V TOMOHON

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui faktor terjadinya broken home, upaya guru dalam mengatasi siswa broken home, faktor yang mempengaruhi upaya guru dalam mengatasi siswa broken home. Penelitian yang dilakukan adalah jenis penelitian Kualitatif, dengan menggunakan teknik wawancara. Analisis data dilakukan secara studi kasus. Hasil penelitian menunjukkan bahwa, broken home sangat mempengaruhi prestasi belajar siswa karena dengan adanya broken home dapat membuat siswa malas belajar sehingga prestasinya menurun. Di bawah ini merupakan faktor penyebab terjadinya broken home di SD GMIM V Tomohon : (1) Keluarga yang tidak akur, (2) Pembawaan dari keluarga, (3) faktor ekonomi, (4) Kurangnya perhatian terhadap anak