PENGARUH MODEL BLENDED LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR SIMULASI DAN KOMUNIKASI DIGITAL SISWA KELAS X SMK NEGERI 1 TOMOHON. Edutik : Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi dan Komunikasi, [S. l.], v. 1, n. 1, p. 55 68, 2021. DOI: 10.53682/edutik.v1i1.1004. Disponível em: https://ejurnal.unima.ac.id/index.php/edutik/article/view/1004. Acesso em: 25 feb. 2026.