KARISOH, B. I.; KAPARANG, D. R.; TAKAREDASE, A. PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN BLENDED LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR TEKNIK ANIMASI 2D DAN 3D SISWA SMK. Edutik : Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi dan Komunikasi, [S. l.], v. 1, n. 3, p. 297-306, 2021. DOI: 10.53682/edutik.v1i3.1891. Disponível em: https://ejurnal.unima.ac.id/index.php/edutik/article/view/1891. Acesso em: 19 apr. 2025.