djubale susanti, Gugule S, Rampe MJ. Hubungan persepsi Siswa Pada Penerapan Model Pembelajaran Argumentasi Ilmiah Dengan Hasil Belajar Kimia. gen. chem. j. [Internet]. 2024Jun.14 [cited 2024Nov.21];2(2):40-4. Available from: https://ejurnal.unima.ac.id/index.php/general-chemistry/article/view/8465