Datunsolang, S. , Kandori, I. and Makaliwe, N. 2025. PENGARUH PENERAPAN UNDERSTENDING BY DESIGN,BACKWARD DAN GAMEFIKASI PADA PENINGKATAN BERPIKIR KRITIS PESERTA DIDIK. Literacy: Jurnal Pendidikan Ekonomi. 5, 1s (Oct. 2025), 236–248. DOI:https://doi.org/10.53682/jpeunima.v5i1s.8712.