Songgigilan, A., Watung, S., Kandori, I., & Dolonseda, H. P. (2024). PENGARUH KETERAMPILAN MENGAJAR GURU DAN MODEL PEMBELAJARAN HYBRID LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA. Literacy: Jurnal Pendidikan Ekonomi, 5(2), 301-308. https://doi.org/10.53682/jpeunima.v5i2.10170