MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENGENAL BENTUK GEOMETRI MELALUI BERMAIN BALOK DI TK GMIM MARANATHA KINILOW

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan
mengenal bentuk geometri melalui bermain balok di TK Gmim Maranatha Kinilow.
Jenis penelitian ini adalah jenis penelitian tindakan kelas dengan subjek penelitian
pada anak Kelompok B berjumlah 10 anak, terdiri dari 5 laki - laki dan 5 perempuan.
Metode Penelitian : PTK (Penelitian Tindakan Kelas). Metode pengumpulan data
yang digunakan adalah observasi, wawancara dan dokumentasi. Penelitian ini
dilaksanakan dalam dua siklus dengan masing - masing siklus terdiri dari empat
tahap yaitu perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Teknik analisis data
dalam penelitian adalah Analisis proses tindakan (kualitatif) dilakukan dengan
kolaborasi pada refleksi yang didasarkan dari data yang terkumpul. Analisis hasil
tindakan (kuantitatif) dilakukan untuk menganalisis data yang berupa skor, yang
merupakan hasil kemampuan hasil pembelajaran kemampuan mengenal bentuk
geomeri anak melalui bermain balok, dianalisis dengan perhitungan persentase.
Hasil : Pada siklus 1 dari 10 anak, hanya terdapat 40% anak yang mencapai
indikator ketuntasan, kemudian setelah dilakukan penelitian tindakan pada siklus 2
dari 10 anak, sudah 100% yang mencapai indikator ketuntasan dengan peningkatan
60%. Simpulan : Berdasarkan hasil penelitian pelaksanaan tindakan dalam upaya
meningkatkan kemampuan mengenal bentuk geometri melalui bermain balok yang
di buat dalam 2 siklus di TK Gmim Maranatha Kinilow, dapat di simpulkan bahwa
kegiatan bermain balok adalah kegiatan yang cocok untuk meningkatkan
kemampuan mengenal bentuk geometri pada anak.