ANALISIS PESAN MORAL DALAM CERITA PENDEK DUA ANAK KECIL DAN LOKET KARYA SENO GUMIRA AJIDARMA DAN IMPLIKASINYA TERHADAP PEMBENTUKAN KARAKTER SISWA

Authors

DOI:

https://doi.org/10.53682/96hfxn50

Keywords:

Pesan Moral, Analisis Cerita Pendek, Dua Anak Kecil, Loket, Pembentukan Karakter

Abstract

Cerita pendek merupakan salah satu karya sastra yang paling banyak diminati oleh siswa karena menawarkan berbagai pesan moral dan nilai-nilai kehidupan yang sangat beragam dan bermanfaat. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan pesan moral dalam cerpen Dua Anak Kecil dan Loket karya Seno Gumira Ajidarma serta implikasinya terhadap pembentukan karakter siswa. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif dengan teknik analisis isi. Sumber data primer adalah dua cerpen karya Seno Gumira Ajidarma, yaitu Dua Anak Kecil dan Loket, sedangkan data sekunder diperoleh dari buku-buku yang relevan. Penelitian dilaksanakan pada Oktober 2023 hingga Februari 2024. Proses analisis data dilakukan dengan tahapan pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Nilai moral yang dikaji berdasarkan nilai moral menurut Kemendiknas. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pesan moral positif dalam cerpen Dua Anak Kecil meliputi: (1) senantiasa berprasangka baik, (2) berbicara berdasarkan fakta, (3) saling menasihati dalam kebaikan, dan (4) tanggung jawab orang tua. Pesan moral negatif yang ditemukan adalah perilaku berjudi dan perbuatan mesum. Sementara itu, cerpen Loket memuat pesan moral positif seperti kesabaran dan penggunaan akal sehat dalam bertindak, serta pesan moral negatif berupa sikap tidak bertanggung jawab dan ketidakpedulian terhadap orang tua. Implikasi dari temuan ini adalah mengajarkan siswa untuk bertanggung jawab, memiliki rasa empati, mengutamakan kerja sama, pantang menyerah, dan menjunjung keadilan yang berperan penting dalam pembentukan karakter siswa serta menghindari perbuatan yang merugikan.

References

Arianti, I. (2020). Analisis Kajian Struktural dan Nilai Moral dalam Cerpen Gugatan Karya Supartika. Parole: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia. 3 (3), 369-379

Ardiana, P & Atika. (2023). Optimalisasi Operasi Razia Mesum di Kost-kostan oleh Satuan Polisi Pamong Praja Kota Palembang dalam Perspektif Hukum Pidana Islam. Ta'zir: Jurnal Hukum Pidana, 7 (2), 128-140. Doi:10.19109/tazir.v7i2.20463.

Adisusilo. (2013). Pemelaaran Nilai-Karakter, Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada.

Ajidarma, S., G. (2020). Kumpulan Cerita Pendek Penembak Misterius. Yogyakarta: Pabrik Tulisan.

Anggraini, K. (2018). Koordinasi Makna Pesan Guru Terhadap Peserta Didik Kelompok B dalam Pembentukan Karakter Melalui Paket Permainan Interaktif Alif. Jurnal Sekretari Universitas Pamulang, 5 (1), 2614-5456

Aripin, E. Z., Asuti, T., & Suhardjono, D. W. (2024). Nilai-nilai moral pada cerpen Pelajaran Mengarang karya Seno Gumira Ajidarma serta implikasinya terhadap pembelajaran Bahasa Indonesia di SMP. Sintaks: Jurnal Bahasa & Sastra Indonesia, 4(1), 31–35. https://doi.org/10.57251/sin.v4i1.1212

Agustina, L., Nugroho, Y. E., & Nuryatin, A. (2020). Cerita pendek Pelajaran Mengarang karya Seno Gumira Ajidarma: Kajian strukturalisme Todorov. Basastra: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya, 8(2), 123–134. https://doi.org/10.20961/basastra.v8i2.60497

Badan Standar, Kurikulum, dan Asesmen Pendidikan Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi. (2022). Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila. Kemdikbudristek.

Faza, A, F., & Lestari, P. (2020). Sikap Apatis Pemuda terhadap Politik di Dusun Mekarsari Desa Kalibeber Kecamatan Mojotengah Kabupaten Wonosobo. Unnes Political Science Journal, 4 (2), 51-54

Hendrasjah, M., R., G & Hambali, R., Y., A. (2023). Dampak Berjudi dalam Pandangan Islam. Jurnal Gunung Jati Conference Series. 19, 819-827.

Jannah, M. Z., & Nursaid, N. (2023). Nilai-Nilai Moral Dalam Novel Maaf Tuhan, Aku Hampir Menyerah Karya Alfialghazi dan Implikasinya Dalam Pembelajaran Teks Novel. Jurnal Pendidikan dan Konseling, 5 (1), 5576-5586

Loelock, E., P. (2013). Panduan memahami Kurikulum 2013, Jakarta: PT Prestasi Pustakaraya.

Lickona, T. (2013). Mendidik untuk membentuk karakter: Bagaimana sekolah dapat memberikan pendidikan tentang sikap hormat dan tanggung jawab (Terj.). Jakarta: Bumi Aksara.

Moleong, S. (1989). Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: Remaja Karya.

Miles, M. B., Huberman, A. M., & Saldana, J. (2014). Qualitative Data Analysis: A Methods Sourcebook (edisi 4). USA: Sage Publications

Maharani, S., Y & Tamsin, A., C. 2024. Implementasi Pembentukan Karakter Siswa dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia Kelas VII MTsS TI Batang Kabung Padang. Jurnal Pendidikan Tambusai, 8 (2), 32627-32633

Muspawi, M. 2020. Menata Pendidikan Karakter untuk Peningkatan Motivasi Belajar Siswa. Jurnal Literasiologi. 4 (2), 115-125.DOI: 10.47783/literasiologi.v4i2.147

Nurgiyantoro, B. (2012). Teori Pengkajian Fiksi (edisi revisi). Yogyakarta: Gajah Mada University Press.

Nofasari, E, Saputri, L & Khairani. (2023). Kajian Nilai Sosial dalam Cerpen “Dokter yang Dirindukan" Karya Asma Nadia. Jurnal Serunai Bahasa Indonesia. 20, (1), 32-36.

Prandnyani, N. K. R. (2015). Pendapat Tentang Moral di Zaman Now. Jurnal Ilmiah Ilmu Sosial. 1 (2). 54-56. DOI: https://doi.org/10.23887/jiis.v1i2.20177

Pasani, F., C, & Januarta, I. P. (2015). Implementasi Model Pembelajaran CO-OP dalam Pembelajaran Matematika untuk Mengembangkan Karakter Tanggung Jawab Siswa Kelas VIII SMP. EDU-MAT: Jurnal Pendidikan Matematika, 3 (1), 2597-9051

Rosita, D., Sutisnawati, A & Uswatun, D., A. (2022). Pendidikan Karakter Nilai Disiplin dan Tanggung Jawab dalam Pembelajaran Tematik di Sekolah Dasar. Jurnal Cakrawala Pendas. 8 (2), 449-455. DOI: http://dx.doi.org/10.31949/jcp.v8i2.2274

Suparto. (1985). Sosiologi dan Antropologi SMA. Bandung: CV Armiko.

Sutarjo, A. (2013). Pembelajaran Nilai Karakter. Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada.

Sijabat, S., G., Harahap, N & Lubis, H., S. (2023). Nilai Moral dalam Cerpen Malu Karya Putu Wijaya: Pendekatan Sosiologi Sastra. Jurnal Pendidikan Tambusai. 7 (3), 2614-6754

Saeful, A. (2021). Implementasi Nilai Kejujuran dalam Pendidikan. Tarbawi: Jurnal Pendidikan dan Pemikiran Islam, 4 (2),124 - 142.

Strauss, A & Corbin, J. (2013). Dasar-dasar Pengertian Penelitian Kualitatif. Jakarta: Pustaka Pelajar

Tuloli, N. (2000). Teori Fiksi. Gorontalo: Nurul Jannah.

Tamaeka, V. (2022). Penanaman Nilai-nilai Toleransi melalui Pendidikan Karakter di Sekolah Dasar. Jurnal Toleransi. 14 (1), 14-22. Doi:10.24014/trs.v14i1.18231.

Ulfa, M & Ratnasari, A. (2023) Realita Kontingensi Moral Anak dalam Cerpen Pelajaran Mengarang Karya Seno Gumira Ajidarma. Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia. 3(1), 54 - 63. DOI: 10.51817/jgi.v3i1.339

Uyun, M., F., Haryono & Hudallah, N. (2023). Pengembangan Instrumen Penilaian Pendidikan Karakter. Al Qalam: Jurnal Ilmiah Keagamaan dan Kemasyarakatan. 17 (3), 1781-1804. DOI : 10.35931/aq.v17i3.2132

Waluyo, H. D. (1994). Pengkajian Cerita Fiksi. Surakarta: Sebelas Maret University Press.

Widodo, W. (2016). Pendidikan Karakter Berbasis Sastra. Yogyakarta: Ar-Ruzz Media.

Wiyani, N. A. (2017). Manajemen Pendidikan Karakter di Sekolah. Yogyakarta: Pustaka Baru Press.

Zubaedi. (2015). Desain Pendidikan Karakter: Konsepsi dan Aplikasinya dalam Lembaga Pendidikan. Jakarta: Kencana.

Downloads

Published

2026-01-19

How to Cite

ANALISIS PESAN MORAL DALAM CERITA PENDEK DUA ANAK KECIL DAN LOKET KARYA SENO GUMIRA AJIDARMA DAN IMPLIKASINYA TERHADAP PEMBENTUKAN KARAKTER SISWA. (2026). KOMPETENSI, 5(5), 1244-1253. https://doi.org/10.53682/96hfxn50