KEMAMPUAN MENYUSUN TEKS TANGGAPAN KRITIS SISWA KELAS IX SMP NEGERI 1 TOMOHON DENGAN MODEL PEMBELAJARAN EXAMPLE NON EXAMPLE

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah: (1) mendeskripsikan pembelajaran menulis teks
tanggapan kritis dengan model example non example pada siswa kelas IX SMP Negeri
1 Tomohon dan (2) mengetahui kemampuan siswa kelas IX SMP Negeri 1 Tomohon
menulis teks tanggapan kritis dengan model example non example. Penelitian ini
menggunakan metode deskriptif analitik. Sumber data penelitian ini adalah siswa
kelas IXb SMP Negeri 1 Tomohon yang berjumlah 31 orang. Teknik pengumpulan
data menggunakan observasi dan tes. Teknik analisis data menggunakan anlisis data
secara deskriptif untuk data pelaksanaan pembelajaran dan kuantitatif untuk data hasil
tes kemampuan siswa menulis teks tanggapan kritis dengan menggunakan rumus
persentase. Berdasarkan hasil penelitian diperoleh hasil : 1) pembelajaran menulis teks
tanggapan kritis dengan model example non example cocok digunakan dalam
pembelajaan menulis teks tanggapan kritis pada siswa kelas IX SMP Negeri 1
Tomohon. Pembelajaran model example non example yang menekankan penggunaan
media gambar dapat membantu siswa menemukan ide dan mengembangkan idu
tulisan menjadi teks yang utuh. Model example non example jugadapat
menumbuhkan motivasi dan minat siswa dalam pembelajaran menulis dan 2)
Kemampuan siswa kelas Kelas IXb menulis teks tanggapan kritis dengan model
example non example scara individual cukup tinggi. Secara klasikal nilai rata-rata
yang dicapai siswa adalah 85,61 atau berada pada kategori mampu. Nilai rata-rata
yang diperoleh siswa ini memenuhi/melampaui ketuntasan minimal yakni 76.