PEMBELAJARAN MENULIS TEKS PROSEDUR DENGAN MENGGUNAKAN MODEL CITIZEN PROSEDUR

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan pembelajaran menulis
teks prosedur dengan menggunakan model pembelajaran citizen prosedur serta
kemampuan menulis setelah pembelajaran pada siswa kelas VII SMP Negeri 6
Tondano Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif
Penelitian dilaksanakan di kelas VII SMP Negeri 6 Tondano yang berjumlah 20
siswa Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran menulis teks prosedur
dengan menggunakan model citizen prosedur telah terlaksana dengan baik dan
nilai rata rata siswa yaitu 80 8 dengan kategori mampu dalam menulis teks
prosedur Pada aspek isi nilai rata rata siswa adalah 86 5 atau dalam kategori
mampu Pada aspek struktur nilai rata rata siswa adalah 98 atau dalam kategori
sangat mampu Pada aspek kaidah penulisan nilai rata rata siswa adalah 67
atau dalam kategori cukup mampu dan pada aspek ciri kebahasaan nilai rata rata
siswa adalah 75 6 atau dalam kategori cukup mampu < p>