ANALISIS NILAI-NILAI DIDAKTIS DALAM LIRIK LAGU DAERAH BATAK KARO: SEBUAH KAJIAN TERHADAP LIRIK LAGU DALAM KUMPULAN LAGU PISO SURIT KARYA PROF. DR. HENRY GUNTUR TARIGAN

Dimas Setiawan Ginting; Intama Jemy Polii; Elvie Agustina  Sepang

doi:10.53682/kompetensi.v4i1.7752

Authors

Dimas Setiawan Ginting Fakultas bahasa dan Seni, Universitas Negeri Manado
Intama Jemy Polii
Elvie Agustina Sepang Universitas Negeri Manado

DOI:

https://doi.org/10.53682/kompetensi.v4i1.7752

Keywords:

Nilai Didaktis, Lirik Lagu, Batak Karo, Analisis kumulatif

Abstract

Penelitian bertujuan untuk menganalisis nilai-nilai didaktis dalam lirik lagu daerah Batak Karo. Secara spesifik kajain ini dikhususkan pada nilai-nilai didaktis dalam kumpulan lagu Piso Surit karya Prof. Dr. Henry Guntur Tarigan. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian kualitatif Analisis kumulatif digunakan untuk mengumpulkan data penelitian. 4 lirik lagu Batak Karo dalam buku kumpulan lagu Piso Surit menjadi sumber data utama dalam penelitian ini. Lagu-lagu tersebut adalah Simulih karaben, Sue-sue, Didong-didong Padang Sambo, dan Andiko Alena. Sumber data utama juga didukung dengan berbagai data sekunder seperti buku-buku, laporan riset yang relevan dan berbagai artikel ilmiah dari berbagai jurnal ilmiah. Data yang diperoleh kemudian dianalsis secara deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bawah lagu-lagu dalam buku kumpulan lagu Piso Surit adalah karya Djaka Depari. Lirik-lirik lagu yang diteliti, secara umum, mengandung nilai-nilai didaktis yang mencerminkan budaya masyarakat Karo. Nilai-nilai tersebut meliputi nilai toleransi, nilai empati, nilai kejujuran, dan nilai kesejatian. Nilai-nilai tersebut juga menjadi pelajaran hidup yang penting bagi masyarakat Karo. maka, melestarikan lagu-lagu tradisional Batak Karo dan liriknya bukan hanya soal pelestarian budaya, tetapi juga proses mengajarkan pelajaran hidup yang berharga bagi masyarakat Karo.

References

Apriliani, E. M., Rohayati, N., & Hidayat, T. (2022). Nilai Didaktis Dalam Novel Tahun Tanpa Tuhan Karya Sanghyang Mughni Pancaniti. Skripsi, Universitas Galuh. Diakses deri http://repository.unigal.ac.id:8080/handle/123456789/2040.

Ariadi, V., Pangemanan, N. J. ., & Senduk, T. J. (2022). Nilai-Nilai Pendidikan Dalam Novel “Rantau 1 Muara” Karya Ahmad Fuadi Dan Implikasinya Bagi Pembelajaran Sastra. KOMPETENSI, 2(06), 1445-1457. https://doi.org/10.53682/kompetensi.v2i06.4586

Asifasari, D., Sanjaya, M. R., Agustina, A., & Sanjaya, M. D. (2021). Analisis Nilai-Nilai Didaktis Dalam Novel Hujan Karya Tere Liye. Jurnal Lentera Pedagogi, 5(1), 11-18.

Fadli, M. R. (2021). Memahami desain metode penelitian kualitatif. Humanika, Kajian Ilmiah Mata Kuliah Umum, 21(1), 33-54. https://doi.org/10.21831/hum.v21i1.

Hartini, S., Kasnadi, K., & Astuti, C. W. (2021). Gaya Bahasa Lirik Lagu dalam Album Jadi Aku Sebentar Saja. Jurnal Bahasa dan Sastra, 8(2).

Juni, A. (2019). Apa Itu Sastra Jenis-Jenis Karya Sastra dan Bagaimanakah Cara Menulis Dan Mengapresiasi Sastra. Universitas Malikussaleh Diunduh dari https://repository.unimal.ac.id/5007/2/Isi%20Buku%20Apa%20Itu%20Sastra_v.3.0_Unesco.pdf.

Manderes, A. (2022). Nilai Moral Keluarga Dalam Film “Miracle In Cell No.07” Karya Lee Hwan Kyung Dan Implikasinya Pada Pembelajaran Sastra. KOMPETENSI, 2(9), 1666-1684. https://doi.org/10.53682/kompetensi.v2i9.4981.

Menggana, V. O., Polii, I. J. ., & Rotty, V. N. J. . (2022). Tragedi Cinta Tokoh Cerita Pada Novel I’m Not Antagonist Karya Palupiii Dan Implikasi Dalam Pembelajaran Sastra Di SMA (Tinjauan Psikologi Sastra). KOMPETENSI, 2(9), 1624-1637. https://doi.org/10.53682/kompetensi.v2i9.5063.

Nathaniel, A., & Sannie, A. W. (2020). Analisis semiotika makna kesendirian pada lirik lagu “Ruang Sendiri” karya Tulus. SEMIOTIKA: Jurnal Ilmu Sastra Dan Linguistik, 19(2), 107-117. https://doi.org/10.19184/semiotika.v19i2.10447.

Nensilianti, N., Hastab, N. A., & Ridwan, R. (2023). Inspirasi dan masalah sosial dalam Kafilah Cinta karya Syakaro Ahmad el Alyyi: Pendekatan sosiologi sastra Ian Watt. SULUK: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Budaya, 5(2), 154-173. https://doi.org/10.15642/suluk.2023.5.2.154-173.

Pitaloka, D. L., Dimyati, D., & Purwanta, E. (2021). Peran Guru dalam Menanamkan Nilai Toleransi pada Anak Usia Dini di Indonesia. Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 5(2), 1696-1705. https://doi.org/10.31004/obsesi.v5i2.972.

Rajagukguk, D. L., & Widayati, D. (2022). Relationship of Batak Karo, Batak Toba, And Nias Comparative Historical Linguistic Study. International Journal Of Humanities Education and Social Sciences (IJHESS), 1(6).

Renyaan, P., Muzrifah, R. A., & Herawati, F. (2020). Makna Dan Nilai Budaya Yang Terkandung Dalam Lagu-Lagu Daerah Evav Di Maluku Tenggara Kajian Antropology Sastra. Jurnal Disastri: Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, 2(2), 44-52. https://doi.org/10.33752/disastri.v2i2.845.

Rismi, R., Suhaili, N., Marjohan, M., Afdal, A., & Ifdil, I. (2022). Bimbingan kelompok dalam pemahaman nilai empati untuk meningkatkan sikap prososial siswa. Jurnal EDUCATIO: Jurnal Pendidikan Indonesia, 8(1), 14. https://doi.org/10.29210/1202221496.

Roffiq, A., Qiram, I., & Rubiono, G. (2017). Media musik dan lagu pada proses pembelajaran. JPDI (Jurnal Pendidikan Dasar Indonesia), 2(2), 35-40. https://dx.doi.org/10.26737/jpdi.v2i2.330.

Simanihuruk, B. (2020). Konstruksi Verba Resiprokal Bahasa Karo. JURNAL EDUCATION AND DEVELOPMENT, 8(1), 362-362.

Sinulingga, J., & Tampubolon, F. (2020). The Meaning and Symbols of the Batak Karo Ethnic Ritual Ceremony: Study of Semiotics. Budapest International Research and Critics Institute (BIRCI-Journal): Humanities and Social Sciences, 3(3), 2343-2348.

Sumarno, S. (2020). Analisis isi dalam penelitian pembelajaran bahasa dan sastra. Edukasi Lingua Sastra, 18(2), 36-55. https://doi.org/10.47637/elsa.v18i2.299.

Surbakti, E. B. (2012). Tipologi Sintaksis Bahasa Karo. Jurnal Telangkai Bahasa dan Sastra, Januari, 55-73.

Wibowo, A. P. W. (2021). Penerapan Multimedia Development Life Cycle Pada Game Edukasi Pembelajaran Lagu Nasional Dan Lagu Daerah Berbasis Android. Jurnal Ilmiah Teknologi Infomasi Terapan, 8(1), 92-99. https://doi.org/10.33197/jitter.vol8.iss1.2021.726.

Yuliani, W. (2018). Metode Penelitian Deskriptif Kualitatif Dalam Perspektif Bimbingan Dan Konseling. QUANTA: Jurnal Kajian Bimbingan Dan Konseling Dalam Pendidikan, 2(2), 83–91. https://doi.org/10.22460/q.v2i2p83-91.1641.