“Perkembangan Siswa Berkebutuhan Khusus dan Siswa yang Tidak Biasa Serta Implikasinya dalam Proses Belajar dan Pembelajaran” (2024) JURNAL PARADIGMA : Journal of Sociology Research and Education, 5(2), p. 589 601. doi:10.53682/jpjsre.v5i2.10511.