PENGARUH PENDEKATAN TECHNOLOGICAL PEDAGOGICAL CONTENT KNOWLEDGE TERHADAP HASIL BELAJAR IPA DI KELAS V SD. Bloom Journal [Internet]. 19 Maret 2024 [dikutip 27 Februari 2026];1(1):76 84. Tersedia pada: https://ejurnal.unima.ac.id/index.php/bloom/article/view/9008