KONSTRUKTIVISTIK SEKOLAH DASAR DI KOTA TOMOHON

Abstract

Tujuan umum dalam penelitian ini yaitu untuk mengetahui pengaruh pengunaan pendekatan konstruktivistik dalam meningkatkan kemampuan berpikir siswa siswa sekolah dasar. di kota Tomohon. Metode Penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas, dimana penggunan model pemecahan masalah untuk bidang studi matematika, reciprocal teaching untuk bahasa Indonesia, dan Inquiri untuk IPA. Penerapan model-model tersebut dilaksanakan secara kolaboratif antara dosen PGSD, Mahasiswa PGSD dan guru-guru SD katolik V  Tomohon. Adapun Subjek dalam penelitian ini yaitu siswa kelas V SD Katolik V  Tomohon. Temuan penelitian menunjukkan bahwa penggunaan pendekatan konstruktivivtik layak diterapakan dalam pembelajaran di sekolah dasar karena dapat meningkatkan kemampuan belajar siswa.