Penerapan Cisco Packet Tracer Sebagai media Pembelajaran Jaringan untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa SMK
DOI:
https://doi.org/10.53682/edutik.v2i1.3319Keywords:
Media Pembelajaran, Cisco Packet Tracer, Hasil BelajarAbstract
Untuk meningkatkan kualitas pembelajaran dapat dilakukan dengan menerapkan strategi atau metode pembelajaran efektif di kelas memperdayakan siswa serta memanfaatkan sumber yang ada di lingkungan sekolah Aktifitas siswa dalam kegiatan mengajar tersebut ditandai dengan pertisipasi siswa dalam melaksanakan tugas yang diberikan guru Tujuan dari penelitian ini adalah ingin mengetahui peningkatan aktifitas dan belajar siswa melalui penerapan media pembelajaran Penerapan Cisco Packet Tracer Sebagai Media Pembelajaran Jaringan Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Kelas XI TKJ di SMK Percis Halmahera Penelitian ini dilakukan sejak tanggal 1 Februari 15 Maret 2021 dengan obyek penelitian yaitu siswa kelas XI TKJ sebanyak 30 siswa Pada pra siklus ketuntasan klasikal 50 setelah tindakan penelitian pada siklus I diperoleh ketuntasan klasikal 71 Hal ini menunjukkan adanya peningkatan hasil belajar siswa meskipun pembelajar aplikasi Cisco Packet Tracer pada siklus I belum mencapai ketuntasan klasikal pembelajaran Cisco Packet Tracer dilanjutkan pada siklus II Hasil pada siklus II diperoleh ketuntasan klasikal 86 66 hal ini menunjukkan bahwa tercapainya ketuntasan belajar secara klasikal Kesimpulan dalam penelitian ini bahwa model pembelajaran yang digunakan guru sangat mempengaruhi terhadap aktivitas dan hasil belajar siswa hal ini terbukti bahwa dalam penerapan Cisco Packet Tracer Sebagai Media Pembelajaran Jaringan Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Kelas XI TKJ di SMK Percis Halmahera menjadi skor ketuntasan sebesar 85 secara klasikal < em>< p>
References
Asyhar R 2012 Creative developing learning media Jakarta: Referensi Jakarta
Danta H A Kumajas S Togas P V 2021 PENGARUH MEDIA PEMBELAJARAN SIMULASI JARINGAN TERHADAP HASIL BELAJAR INSTALASI PERANGKAT JARINGAN LOKAL SISWA SMK Edutik: Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi dan Komunikasi 1 6 688 699
Daryanto 2010 Media Pembelajaran Yogyakarta: Gava Media
Dimyati M 2006 Belajar dan pembelajaran Jakarta: Rineka Cipta
Dimyati B Mudjiono D B 2010 Pembelajaran Jakarta: Rineka Cipta
Haris A Jihad A 2013 Evaluasi pembelajaran: Yogyakarta: Multi Pressindo
Kemmis S McTaggart R 2007 Communicative action and the public sphere The Sage handbook of qualitative research 559 603
Muhson A 2010 Pengembangan media pembelajaran berbasis teknologi informasi Jurnal pendidikan akuntansi indonesia 8 2
Mulyadi 2014 Merancang Bangun Dan Mengkonfigurasi Jaringan WAN Dengan Packet Tracer Yogyakarta: Andi
Oemar H 2009 Teaching and learning process Jakarta: Earth Literacy
Pelealu A Komansilan T Takaredase A 2021 PENGARUH MEDIA PEMBELAJARAN SIMULASI TERHADAP HASIL BELAJAR KOMPUTER DAN JARINGAN DASAR SISWA SMK Edutik: Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi dan Komunikasi 1 5 452 459
Sahempa S Togas P V Palilingan V R 2021 PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN DEMONSTRASI UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR KOMPUTER DAN JARINGAN DASAR SISWA KELAS X TKJ SMK MUHAMMADIYAH NAHA Edutik: Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi dan Komunikasi 1 1 1 12
Siniakon R Mintjelungan M M Mewengkang A 2021 PENERAPAN METODE DEMONSTRASI UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR JARINGAN WAN SISWA KELAS SMK Edutik: Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi dan Komunikasi 1 4 342 349
Sudjana N 2003 Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar Cetakan Ketujuh Bandung: PT Remaja Rosdakarya
