Penerapan Model Pembelajaran Berbasis Masalah untuk Meningkatkan Hasil Belajar Komputer Jaringan Dasar Siswa SMK
DOI:
https://doi.org/10.53682/edutik.v2i1.3416Keywords:
Hasil Belajar, Jaringan Dasar, Model Pembelajaran Berbasis MasalahAbstract
Dilaksanakannya penelitian tindakan kelas ini dilatar belakangi oleh permasalahan rendahnya hasil belajar komputer jaringan dasar pada siswa kelas X jurusan TKJ SMK Negeri 3 Tondano penyebab utamanya karena penggunaan model pembelajaran yang masih bersifat konvensional dan sangat monoton Digunakannya model pembelajaran berbasis masalah pada penelitian ini karena peneliti ingin meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran komputer jaringan dasar khususnya pada materi menerapkan konfigurasi BIOS pada komputer dan menerapkan instalasi sistem operasi Penelitian ini dilaksanakan pada bulan Oktober sampai November tahun 2020 di kelas X jurusan TKJ SMK Negeri 3 Tondano Jenis penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas PTK Dengan dua siklus yang mana pada setiap sikus terdiri dari empat pertemuan Pada pelaksanaan setiap siklus terdiri dari empat tahap yaitu tahap perencanaan pelaksanaan observasi dan refleksi Teknik analisis data pada penelitian ini menggunakan teknik analisis deskriptif Hasil penelitian ini setelah proses pembelajaran dilaksanakan sampai siklus ke dua menunjukan peningkatan hasil belajar siswa Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran berbasis masalah dapat meningkatkan hasil belajar komputer jaringan dasar pada siswa kelas X TKJ di SMK Negeri 3 Tondano < em>< p>
References
Arends R I 2008 Learning To Teach: Belajar Untuk Mengajar Yogyakarta: Pustaka Pelajar
Asyhar R 2021 Kreatif Mengembangkan Media Pembelajaran
Dimyanti D Mudjiono M 2009 Hasil belajar dan pembelajaran Jakarta: PT Rineka Cipta
Djamarah S B Zain A 2010 Strategi Belajar Mengajar cet ke 4 Jakarta: PT Rineka Cipta
Hamalik O 2010 Teaching And Learning Process Jakarta: PT Earth Literacy
Karangan K F Kembuan O Togas P V 2021 PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM POSING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR KOMUNIKASI DATA SISWA SMK Edutik: Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi dan Komunikasi 1 6 641 645
Lumingkewas M F Palilingan V R Togas P V 2021 Pengaruh Model Pembelajaran Berbasis Masalah Terhadap Hasil Belajar Simulasi dan Komunikasi Digital Siswa SMK Edutik: Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi dan Komunikasi 1 4 417 426
Maksum A 2015 Kurikulum dan pembelajaran di perguruan tinggi: menuju pendidikan yang memberdayakan In Prosiding Seminar Nasional Hasil Penelitian Pendidikan dan Pembelajaran STKIP PGRI Jombang Jawa Timur 2015 pp 3 14
Pangkerego K A J Sojow L Manggopa H K 2021 Pengaruh Model Blended Learning Terhadap Hasil Belajar Simulasi Dan Komunikasi Digital Siswa Kelas X SMK Negeri 1 Tomohon EduTIK: Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi dan Komunikasi 1 1 55 68
Pauran D C Waworuntu J Takaredase A 2021 Pengaruh Model Pembelajaran Discovery Terhadap Hasil Belajar di SMK Edutik: Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi dan Komunikasi 1 2 139 150
Purbopranoto K 1976 Hak Hak Azasi Manusia dan Pancasila Pradnya Paramita
Ratumanan G T 2002 Belajar dan Pembelajaran
Redhana I W 2013 Model pembelajaran berbasis masalah untuk peningkatan keterampilan pemecahan masalah dan berpikir kritis Jurnal pendidikan dan Pengajaran 46 1
Rusman D 2012 Model Model Pembelajaran Raja Grafindo Jakarta
Rusman Cepi R 2012 Belajar dan Pembelajaran Berbasis Komputer Bandung: Alfabeta
Saman F Palilingan V R Liando O E S 2021 PENGARUH PEMANFAATAN VIDEO TUTORIAL TERHADAP HASIL BELAJAR INSTALASI SISTEM OPERASI DASAR SISWA SMK Edutik: Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi dan Komunikasi 1 5 469 483
Slameto 2010 Belajar dan Faktor Faktor yang Mempengaruhinya Jakarta: PT Rineka Cipta
Suharsimi A 2006 Metodelogi Penelitian Yogyakarta: Bina Aksara
Sujatno E L Mewengkang A Takaredase A 2021 PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH TERHADAP HASIL BELAJAR SIMULASI DAN KOMUNIKASI DIGITAL SISWA SMK Edutik: Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi dan Komunikasi 1 5 567 580
Taula S F H Palilingan V R Olii D 2021 PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH PADA MATA PELAJARAN PRAKARYA SMA Edutik: Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi dan Komunikasi 1 2 164 180
Trianto T 2010 Model pembelajaran terpadu Jakarta: Bumi Aksara
Wardani 2011 Teknik Menulis Karya Ilmiah Jakarta: Universitas Terbuka
Worang N A Mintjelungan M M Takaredase A 2021 PENGARUH PEMBELAJARAN BERBASIS MULTIMEDIA TERHADAP HASIL BELAJAR DESAIN MULTIMEDIA INTERAKTIF SISWA SMK Edutik: Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi dan Komunikasi 1 3 241 250
