Hubungan persepsi Siswa Pada Penerapan Model Pembelajaran Argumentasi Ilmiah Dengan Hasil Belajar Kimia. General Chemistry Journal, [S. l.], v. 2, n. 2, p. 40 44, 2024. Disponível em: https://ejurnal.unima.ac.id/index.php/general-chemistry/article/view/8465. Acesso em: 10 jan. 2026.