Pengaruh Kecerdasan Spasial dan Intensitas Belajar terhadap Hasil Belajar Informatika Siswa Kelas X TKJ di SMK N 1 Tomohon
Keywords:
Kecerdasan Spasial, Intensitas Belajar, Hasil Belajar, Ex Post Facto, InformatikaAbstract
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh kecerdasan spasial terhadap hasil belajar Informatika siswa kelas X TKJ SMK Negeri 1 Tomohon untuk mengetahui pengaruh intensitas belajar terhadap hasil belajar Informatika siswa kelas X TKJ SMA Negeri 1 Tomohon untuk mengetahui pengaruh kecerdasan spasial dan intensitas belajar terhadap hasil belajar Informatika siswa kelas X TKJ SMK Negeri 1 Tomohon Penelitian ini termasuk penelitian ex post facto Kesimpulan dari hasil penelitian yaitu 1 Terdapat pengaruh positif dan signifikan Kecerdasan Spasial terhadap Hasil Belajar Informatika Siswa Kelas X TKJ SMK Negeri 1 Tomohon Diperoleh persamaan garis regresi Y = 0 530 X1 49 780 dan faktor determinasi R2 sebesar 19 5 2 Terdapat pengaruh positif dan signifikan Intensitas Belajar terhadap Hasil Belajar Informatika Siswa Kelas X TKJ SMK Negeri 1 Tomohon Diperoleh persamaan garis regresi Y = 0 431 X2 59 918 dan faktor determinasi R2 sebesar 17 9 3 Terdapat pengaruh positif dan signifikan Kecerdasan Spasial dan Intensitas Belajar terhadap Hasil Belajar Informatika Siswa Kelas X TKJ SMK Negeri 1 Tomohon < p>
References
Adi W Gunawan Born to Be a Genius Jakarta: PT Gramedia Pustaka Utama 2012 hlm 123
Amral Asmar 2020 Hakikat Belajar Pembelajaran Bogor: Guepedia
Anderson L W Krathwohl D R Eds 2001 A taxonomy for learning teaching and assessing: A revision of Bloom s taxonomy of educational objectives Longman
Apriani Mengembangkan Kemampuan Visual Spasial Melalui Kegiatan Finger Painting Kelompok B di TKIT Lukmanul Hakim Surabaya Bengkulu Bengkulu: Universitas Bengkulu 2013 h 56
Arikunto S 2002 Prosedur penelitian : Suatu pendekatan praktek Edisi revisi Jakarta: PT Rineka Cipta
Arikunto S 2010 Prosedur Penelitian : Suatu Pendekatan Praktik Jakarta: PT Rineke Cipta
Arikunto S 2017 Pengembangan Instrumen Penelitian dan Penilaian Program Yogyakarta: Pustaka Pelajar
Bandura A 1977 Social Learning Theory Englewood Cliffs NJ: Prentice Hall
Dalyano 2012 Psikologi Pendidikan Rineka Cipta Jakarta
Daryanto Kamus Bahasa Indonesia Lengkap Surabaya : Apollo 2006 Hlm 141
Depdiknas 2003 Undang undang RI No 20 tahun 2003 tentang sistem pendidikan nasional
DeVellis R F 2016 Scale development: Theory and applications 4th ed Sage Publications
Djamarah B S dkk 2002 Strategi Belajar Mengajar Penerbit Rineka Cipta Jakarta
Djmarah Syaiful Bahri 2013 Psikologi Belajar Jakarta : Rineka Cipta
Ferdinand 2011 Metode Penelitian Manajemen Pedoman Penelitian untuk Penulisan Skripsi Tesis dan Disertasi Ilmu Manajemen Edisi 3 AGF Books Fakultas Ekonomika dan Bisnis Universitas Diponegoro Semarang
Firmansyah A 2015 Pembelajaran Membandingkan Teks Laporan Hasil Observasi dengan Teks Deskripsi melalui Metode Discovery Learning pada Siswa Kelas X SMA Negeri 18 Bandung Tahun Pelajaran 2014 2015 Skripsi Bandung: Universitas Pasundan Bandung
Fraenkel J R Wallen N E Hyun H H 2011 How to design and evaluate research in education 8th ed McGraw Hill Education
Gardner H 1983 Frames of Mind: The Theory of Multiple Intelligences New York: Basic Books
Hadi Sutrisno 2005 Statistik Jilid 2 Yogyakarta: Andi Offset
Hair J F Black W C Babin B J Anderson R E 2019 Multivariate data analysis 8th ed Cengage Learning
Hanifah dan Suhana 2010 Konsep dan Strategi Pembelajaran Bandung: PT Refika Aditama
Hendy Tannady Psikologi Industri dan Organisasi Yogyakarta: Expert 2018 6
Howard Gardner Multiple Intelligences hlm 21
https: www halodoc com artikel 8 multiple intelligence untuk menilai kecerdasan anak
Indragiri A Kecerdasan Optimal: Cara ampuh Memaksimalkan Kecerdasan Anak Jogjakarta: PT Buku Kita 2010 hlm 16
Jonassen D H 1991 Evaluating constructivist learning In Educational technology: Research and development 39 3 5 18
Kamus Besar Bahasa Indonesia 2008 Jakarta: Pusat Bahasa
Khuluqo 2016 Belajar dan Pembelajaran Yogyakarta: Pustaka Belajar
Lawshe C H 1975 A quantitative approach to content validity Personnel Psychology 28 4 563 575
Likert R 1932 A technique for the measurement of attitudes Archives of Psychology 140 1 55
Muhammad Yaumi Pembelajaran Berbasis Multiple Intelligences hlm 88
Mustakim 2020 Efektivitas Pembelajaran Daring Menggunakan Media Online Selama Pandemi Covid 19 pada Mata Pelajaran Matematika Al Asma: Journal of Islamic Education
Nugraha Mohammad Fahmi Budi Hendrawan Dkk 2020 Pengantar Pendidikan dan Pembelajaran di Sekolah Dasar Tasikmalaya : Edu Publisher
Piaget Jean Barbel Inhelder 2010 Psikologi Anak Terj Miftahul Jannah Yogyakarta : Pustaka Pelajar
Piaget J 1952 The Origins of Intelligence in Children New York: International Universities Press
Sagala Syaiful 2011 Konsep Dan Makna Pembelajaran Bandung: Alfbeta
Selang Rustam AR Wahjoedi dan Wahyono Hari 2015 Pengaruh Gaya Hidup Intensitas Belajar dan Hasil Belajar Ekonomi Terhadap Rasionalitas Konsumsi Siswa Jurnal Kependidikan Humaniora Vol 3 Hal 2
Slameto 2010 Belajar dan Faktor Faktor yang Mempengaruhinya Jakarta: Rineka Cipta Sobur Alex 2003
Sudjana Nana 2005 Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar Bandung: PT Remaja Rosadakarya
Sugiyono 2007 Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R D Bandung: Alfabeta
Sugiyono 2008 Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R D Bandung : ALFABETA
Sugiyono 2009 Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R D Bandung : Alfabeta
Susanto Ahmad 2014 Perkembangan Anak Usia Dini: Pengantar dalam Berbagai Aspeknya Jakarta:Kencana Prenadamedia Group
Suyono Hariyanto 2012 Belajar dan Pembelajaran Bandung: PT Remaja Rosdakarya Offset
Usman Effendi Psikologi Konsumen Jakarta: Rajagrafindo Persada 2016 53
Uswah Wardiana Psikologi Umum Jakarta: Pt Bina Ilmu 2004 Hlm 159
Vygotsky L S 1978 Mind in Society: The Development of Higher Psychological Processes Cambridge MA: Harvard University Press
Yuniar G S Nurwidawati D 2013 Hubungan antara Intensitas Penggunaan Situs Jejaring Sosial Facebook dengan Pengungkapan Diri Self Disclosure pada Siswa Siswi Kelas VIII SMP Negeri 26 Surabaya Character 02 01 Semarang: Fakultas Psikologi Universitas Semarang
Wulandari I Oktaviani N M 2021 VALIDITAS BAHAN AJAR KURIKULUM PEMBELAJARAN UNTUK PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR
Yaumi Muhhamad Dr 2012 Pembelajaran Berbasisis Multiple Intellegences Jakarta: Dian Rakyat
