Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Jigsaw dan STAD Student Teams Achievement Division Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Ekonomi Di SMA Negeri 1 Ratahan
DOI:
https://doi.org/10.53682/jpeunima.v3i2.5574Keywords:
Pembelajaran Kooperatif Jigsaw , Student Team Achievement Devision (STAD), , Hasil belajarAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Jigsaw dan STAD STUDENT TEAMS ACHIEVMENT DIVISION dalam meningkatkan hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Ekonomi Di SMA Negeri I Ratahan Metode yang digunakan dalam Penelitian eksperimen Hasil penelitian menunjukkan Berdasarkan hasil penelitian atau uji hipotesis pada kelas eksperimen 1 dapat dilihat = 33 211 gt; =2 201 maka Ha diterima dan tolak Ho maka ada perbandingan pre test dan post test pada kelas eksperimen I dengan mengunakan model pembelajaran JIGSAW Dengan demikian terjadi peningkatan yang signifikan hasil belajar siswa kelas eksperimen I dengan mengunakan model pembelajaran JIGSAW Penelitian ini juga telah dilakukan oleh nurul suparni 2017 hasil penelitiannya menjelaskan penerapan model pembelajaran JIGSAW dapat berpengaruh yang signifikan terhadap hasil belajar siswa< p>
Kata kunci : Pembelajaran Kooperatif Jigsaw dan STAD Hasil Belajar< p>
ABSTRACT
This study aims to determine the effect of the Jigsaw Cooperative Learning Model and STAD STUDENT TEAMS ACHIEVMENT DIVISION in improving student learning outcomes in Economics Subjects at SMA Negeri I Ratahan The method used in experimental research The results showed that based on the results of research or hypothesis testing in experimental class 1 it can be seen that t_count = 33 211 gt; t_table = 2 201 so Ha is accepted and Ho is rejected then there is a comparison of the pre test and post test in the experimental class I using the JIGSAW learning model Thus there is a significant increase in student learning outcomes in experimental class I by using the JIGSAW learning model This research has also been carried out by Nurul Suparni 2017 whose research results explain that the application of the JIGSAW learning model can have a significant effect on student learning outcomes< p>
Keywords: Jigsaw and STAD Cooperative Learning Learning Outcomes< p>
Downloads
References
Sudjana 2004 : 2 Lindy Petersen 2004 : 11
Menurut Burton dalam bukunya The Guidance Of Learning Activities
Menurut Gallowing 1976 Soejadi dalam teti Sobari 2006:15
Menurut Slavin 2007 pembelajaran kooperatif Tom V Savage 1987:217 belajar pembelajaran Johnson dalam Hasan 1996 Wahyuni 2001:8 Slavin dalam Trianto : 57 bentuk keterampilan kooperatif oleh Leudgeren 1994 Menurut Slavin Learning medichine and beyond: A brief overbiew Jossey Bass Publisher
Slavin dalam Rusman 2011: 213 model STAD
Boud D and Felleti G 1997 The Challenge of problem based learning London:Kogan Page
Burton W H 1962 The Guidance Of Learning Activities New York: Mc GrawHil Inc
Gagne R M 1997 The Conditions of Learning New York: Holt Rinehart andWinston
Ibrahim M dan Nur M 2004 Pembelajaran Berdasarkan Masalah Surabaya: UNESA University Press
Mudjiman Haris 2006 Belajar Mandiri Surakarta: Lembaga Pengembangan Pendidikan LPP UNS dan UPT Penerbitan dan Percetakan UNS UNS Press
Siburian Jodion 2010 Model Pembelajaran Sains Jambi: Universitas Jambi
Sugiyono 2009 Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif Kualitatif dan R d Bandung:Alfabeta
Sudjana 2005 Metoda Statistika Bandung: Tarsito
Sudjana Nana 1989 Penilaian Hasil Belajar Mengajar Bandung:Sinar Baru Sukardi 2003 Metodologi Penelitian Pendidikan Jakarta: Bumi Aksara
Suparlan 2008 Menjadi Guru Efektif Jakarta: Hikayat Publishing
Novendi Sawat Sophia Pongoh Gilly M Tiwow PENGARUH FASILITAS BELAJAR MENGAJAR DAN MINAT BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS XI IPS PADA MATA PELAJARAN EKONOMI DI SMA NEGERI 1 AMURANG BARAT Vol 2 No 1 2021 https: ejurnal unima ac id index php jpe unima issue view 75
Sinta Bela Mokodompis Iwan Kandori Niny Makaliwe PENGARUH KOMPETENSI GURU DAN FASILITAS BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA DI SMK N 1 LANGOWAN Vol 7 No 1 https: ejournal fekon unima ac id index php JPE issue view 175
Altika Feronika Rolleh Yance Tawas Iwan Kandori PERBANDINGAN MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI DAN MODEL E LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN KEWIRAUSAHAAN DI KELAS XII ADMINISTRASI PERKANTORAN SMK KRISTEN SINGKANAUNG TANAH PUTIH Vol 5 No 2 https: ejournal fekon unima ac id index php JPE issue view 134
