PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STUDENT TEAM ACHIEVEMENT DEVISION STAD DAN GROUP INVESTIGATION BERBASIS HOTS TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS XII PADA MATA PELAJARAN KEWIRAUSAHAAN DI SMK NEGERI 2 PINRANG
DOI:
https://doi.org/10.53682/jpeunima.v3i2.5575Keywords:
Student Team Achievement Devision (STAD), , group investigation berbasis hots, Hasil BelajarAbstract
Penelitian ini berjudul Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Student Team Achievement Devision STAD dan group investigation berbasis hots terhadap hasil belajar siswa kelas XII pada mata pelajaran kewirausahaan di SMK Negeri 2 Pinrang Dengan bertujuan untuk mengetahui apakah terdapat perbedaan hasil belajar siswa sebelum diberi perlakuan pretest dengan sesudah diberi perlakuan posttest dan untuk mengetahui apakah model pembelajaran kooperatif tipe STAD dan dan group investigation berbasis HOTS dapat meningkatkan hasil belajar siswa dikelas XII SMK Negeri 2 Pinrang < strong>< p>
Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode eksperimen dan desain yang digunakan adalah Matching pretest posttest control Group Design yang menjadi objek dalam penelitian ini adalah siswa kelas XII APHP 2 dengan jumlah 23 orang sebagai kelas eksperimen dan kelas XII APHP 1 dengan jumlah 23 orang sebagai kelas kontrol < strong>< p>
Data hasil belajar siswa diperoleh dari hasil posttest yang berbentuk pilihan ganda Hasil penelitian ini menunjukkan perbedaan hasil belajar sebesar 80 86 untuk kelas eksperimen dan 70 43 untuk kelas kontrol Hal ini dibuktikan dengan nilai hasil uji beda t dari perhitungan diatas didapatkan sebesar 4 30 sedangkan sebesar 1 680 Sehingga bila dimasukkan pada rumus hipotesis sehingga ditolak dan diteima < strong>< p>
Kesimpulan adalah terdapat perbedaan hasil belajar siswa yang menggunakan penerapan model pembelajaran kooperatif tipe student team achievement devision STAD dan group investigation berbasis hots pada mata pelajaran Kewirausahaan kelas XII APHP 2 dan APHP 1 di SMK Negeri 2 PINRANG < strong>< p>
Kata Kunci: Student Team Achievement Devision STAD Group investigation berbasis hots Hasil Belajar< strong>< p>
< p>
ABSTRACT< strong>< p>
this research is entitled the application of student team achievement division stad cooperative learning model and hots based group investigation to the learning outcomes of class xii students in the subject of entrepreneurship at smk negeri 2 pinrang with the aim to find out whether there are differences in student learning outcomes before being given treatment pretest and after being given treatment posttest and to find out whether the stad type cooperative learning model and hots based group investigation can improve student learning outcomes in class xii smk negeri 2 pinrang < strong>< p>
the method used in this study was an experimental method and the design used was matching pretest posttest control group design the objects of this study were students of class xii aphp 2 with a total of 23 people as the experimental class and class xii aphp 1 with a total of 23 people as control class < strong>< p>
data on student learning outcomes were obtained from the posttest results in the form of multiple choices the results of this study showed a difference in learning outcomes of 80 86 for the experimental class and 70 43 for the control class this is evidenced by the value of the different test results t from the calculation above it is obtained that t_ count is 4 30 while t_ table is 1 680 so that if it is entered into the hypothesis formula t_ count gt; t_ table then h_0 is rejected and h_1 is accepted < strong>< p>
the conclusion is that there are differences in student learning outcomes using the application of the cooperative learning model type student team achievement division stad and group investigation based on hots in the subject of entrepreneurship class xii aphp 2 and aphp 1 at smk negeri 2 pinrang < strong>< p>
keywords: stad student team achievement group investigation based on hots learning outcomes< strong>< p>
< p>
Downloads
References
DAFTAR PUSTAKA
Aqib Zainal 2016 Model model media dan strategi pembelajaran Bandung : yrama Widya
Agustina Windi dkk 2015 Model Group Investigasi GI untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis dalam Pembelajaran IPS Jurnal Antologi
Cartono 2010 Evaluasi hasil belajar berbasis standar Bandung: prisma press prodaktama
Djamarah Syaiful Bahri dan Aswan Zain 2010 Strategi Belajar Mengajar Jakarta: Rineka Cipta
Dian 2011 Implementasi Karakter Tanggung Jawab dalam Pembelajaran PPKn Melalui Model STAD 209 213 Dian Nastiti pdf uad ac id
Dr Rusman 2012 Model Model Pembelajaran Bandung : Seri manajemen Sekolah bermutu
Dr Budi Winasis MM Mengenal HOTS Rencana Pembelajarannya https: lpmpjatim kemdikbud go id
Indrawan Rully dan Poppy yaniawati 2014 Metodologi penelitian Bandung: PT refika aditama
Huda Miftahul 2014 Model model pengajaran dan pembelajaran Yogyakarta: pustaka pelajar
Isjoni 2007 Cooperative Learning Efektivitas Pembelajaran Kelompok Bandung: Alfabeta
Joyce B Weil M dan Calhoun E 2011 Models of Teaching Model Model Pengajaran Edisi Kedelapan Pustaka Pelajar Yogyakarta
Mulyasa 2014 Pengembangan dan Implementasi Kurikulum 2013 Bandung : Remaja Rosdakarya
Setyono Tri Djoko 2011 Paham konstruktivisme dalam model pembelajaran kooperatif STAD Materi kuliah tidak diterbitkan Denpasar
Muhibbin Syah 2005 Psikolagi Belajar Jakarta: Raja Grafindo Persada
Slavin Robert E 2015 Cooperative Learning: Teori Riset dan Praktik Bandung: Nusa Media
Syaiful Sagala 2008 Konsep dan Makna Pembelajaran Bandung: Alfabeta
Sudjana dan Rivai Media Pengajaran Penggunaan Dan Pembuatannya Bandung: Sinar Baru Algensindo
Zainuddin 2018: 42 Peningkatan Aktivitas Belajar dengan Pendekatan Kooperatif Tipe Stad dalam Pembelajaranilmu Pengetahuan Sosial https: scholar google co id
Tan O S 2009 Student s Experience in Problem Based Learning : Three Blind Mice Episode or Educational Innovation? Innovations in Education and Teaching International 41:169 184
Robert B Sund dalam Malik 2001 Pengertian Discovery Learning Bandung: Citra Aditya
Winkel W S 1996 Psikologi Pengajaran Jakarta: Tarsito Chatarina 2006:5
Greadler Margaret E Bell 1991 Belajar dan Membelajarkan Jakarta: Rajawali
Curzon L B 1983 Teaching in Further Education London: Cassell Wasty Soemanto 1998
Satriana Abbas Henry Tamboto Agnes Rooroh 2020 PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STUDENT TEAM ACHIEVEMENT DEVISION STAD DAN GROUP INVESTIGATION TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS X PADA MATA PELAJARAN EKONOMI DI SMA NEGERI 1 TONDANO https: ejournal fekon unima ac id index php JPE issue view 121
Reinata Mamonto Henry Tamboto Mercheane Pontoh 2020 Penggunaan Model Pembelajaran kooperatif tipe Jigsaw dan Model pembelajaran Kooperatif tipe STAD student team achievement devisions di SMA N 1 Modayag https: ejournal fekon unima ac id index php JPE issue view 99
Umiyati Annisaa Basis Allen Manongko Gilly Tiwow 2020 MODEL PENGEMBANGAN PEMBELAJARAN HIGHER ORDER THINGKING SKILL HOTS PADA SISWA DI SMA KRISTEN 1 TOMOHON https: ejournal fekon unima ac id index php JPE issue view 115
