PENGARUH DISIPLIN DAN LINGKUNGAN KELUARGA TERHADAP MINAT BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN ADMINISTRASI PERKANTORAN KELAS XI DI SMKS POOPO
DOI:
https://doi.org/10.53682/jpeunima.v4i1.7073Keywords:
Discipline, Family Environment, Student InterestsAbstract
ABSTRAK< strong>< p>
nbsp;< strong>< p>
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Pengaruh Disiplin Dan Lingkungan Keluarga Terhadap Minat Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Administrasi Perkantoran Kelas XI Di SMKS Poopo Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI A dan XI B yang berjumlah 50 siswa dan sampel penelitian berjumlah 44 siswa Teknik yang digunakan dalam pengumpulan data adalah Teknik kuisioner angket Teknik analisis dalam penelitian ini adalah dengan metode analisis regresi liner sederhana analisis korelasi sederhana dan analisis korelasi berganda dengan menggunakan uji T dan uji F Berdasarkan hasil dalam penelitian ini juga diperoleh persamaan regresi Y =23 093 0 342 X1 < sub> 0 346 X2 < sub>Dapat diartikan bahwa besarnya minat belajar siswa sebesar 23 093 dilihat dari nilai konstan Disiplin akan meningkatkan minat belajar siswa sebesar 0 342 dengan asumsi variabel konstan sedangkan lingkungan keluarga akan meningkatkan minat belajar siswa sebesar 0 346 dengan variabel konstan < p>
Kata Kunci : Disiplin Lingkungan Keluarga nbsp; Minat Belajar Siswa< em>< strong>< p>
nbsp;< em>< strong>< p>
nbsp;< em>< strong>< p>
ABSTRACT< em>< strong>< p>
This study aims to determine the effect of discipline and family environment on student interest in office administration subjects for class XI at Smks Poopo The population in this study were students of class XI A and XI B which amounted to 50 people and the research sample was 44 students The technique used in data collection is a questionnaire technique questionnaire The analysis technique in this study is the method of simple linear regression analysis simple correlation analysis and multiple correlation analysis using the T test and F test Based on the results in this study also obtained the regression equation Y = 23 093 0 342 X1 0 346 X2 It can be interpreted that the amount of student interest in learning is 23 093 seen from the constant value Discipline will increase students interest in learning by 0 342 assuming constant variables while the family environment will increase student interest in learning by 0 346 with constant variables < p>
Keywords: Discipline Family Environment Student Interests< em>< strong>< p>
References
Au dan Kawakami Arikunto 1990:120 Melakukan penelitian dengan judul Pengaruh Disiplin Dan Lingkungan Belajar Terhadap Prestasi Belajar Mata Pelajaran Ekonomi
Dalyono 2001 Psikologi Pendidikan Jakarta : RinekaCipta Hasbullah 2012 Dasar Dasar Ilmu Pendidikan Jakarta : PT Raja Grafindo Persada
Istiwasi Aturohmi 2017 Melakukan penelitian dengan judul Pengaruh Lingkungan Pendidikan terhadap Minat belajar IPS siswa kelas X Ma Al Maarif Singosari Malang
Maknum Khairani Psikologi belajar Yogyakarta : aswaja pressindo 2014 hlm 135
Ngalim 2013 Psikologi Pendidikan Teoritis dan Praktis Bandung : Remaja Roskarya
Nola Roza 2015 Melakukan penelitian dengan judul Pengaruh Lingkungan Pendidikan terhadap Minat belajar Bahasa Arab Siswa Kelas VIII MTsN Wonokromo Bantul Yokyakarta Tahun ajaran 2014 2015
Oemar Hamalik 2007 Proses Belajar Mengajar Jakarta : Bumi Aksara Purwanto
Ria Damayanti 2012 Pengaruh Minat dan Kondisi Lingkungan Belajar Terhadap Prestasi Belajar Siswa pada Mata Pelajaran IPS SMP Negeri 31 Purworejo
S Eko Putro Widoyoko 2013 Teknik Penyusunan Instrumen Penelitian Yogyakarta : PustakaPelajar
Slameto 2010 Belajar dan Faktor Faktor yang Mempengaruhi Jakarta : Rineka Cipta Sugiyono 2010 Metode Penelitian Pendidikan Bandung : Alfabeta
Sugiyono 2009 Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatifdan R D Bandung : Alfabeta
Sugiyono 2010 Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif Kualitatif dan R D Bandung : Alfabeta 2007 Statistika Untuk Penelitian Bandung : Alfabeta
Sugiyono 2013 Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif Kualitatif dan R D Bandung: Alfabeta
Suharsimi Arikunto 2010 Prosedur Penelitian Jakarta : Rineka Cipta Tim Penyusun Kamus Pembina 1989 Kamus Besar Bahasa Indonesia Jakarta : Balai Pustaka
Suryabrata Sumadi 1995 Psikologi Pendidikan Jakarta : Raja Grafindo Persada Universitas Muhammadiyah Purworejo 2014 Pedoman Penulisan Skripsi Purworejo : Universitas Muhammadiyah Purworejo
Suryabrata Sumadi 1995 Psikologi Pendidikan Jakarta : Raja Grafindo Persada Universitas Muhammadiyah Purworejo 2014 Pedoman Penulisan Skripsi Purworejo : Universitas Muhammadiyah Purworejo
Syah Muhibin 2008 Psikologi Pendidikan dengan Pendidikan Baru Bandung : Remaja Rosda karya
Tim Penyusun Kamus Besar Bahasa Indonesia 2008 Jakarta : Gramedia Pustaka Utama
Tri Minarni 2006 Melakukan penelitian dengan judul Pengaruh Disiplin Dan Lingkungan Belajar Terhadap Prestasi Belajar Mata Pelajaran Ekonomi Siswa Kelas VIII Semester I SMP Negeri 11 Semarang Tahun Ajaran 2004 2005
UMP 2012 Pedoman Penulisan Skripsi UMP Purworejo : Universitas Muhammadiyah Purworejo
Widoyoko S Eko Putro 2012 Teknik Penyusunan Instrumen Penelitian Yogyakarta : Pustaka Pelajar
 