Pembelajaran Persamaan Garis Lurus Berbantuan Geogebra Via Aplikasi Zoom Berbasis Direct Instruction

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi permasalahan yang ditemui dalam pembelajaran matematika di SMPN 2 Tondano berupa hasil belajar siswa yang belum optimal dan kendala kendala pelaksanaan pembelajaran di masa pandemic Covid 19 Tujuan penelitian ini adalah untuk mengkaji hasil belajar siswa dalam pembelajaran persamaan garis lurus dengan model pembelajaran Direct Instruction< em> berbantuan Geo Gebra via aplikasi zoom meeting Rancangan yang digunakan pada kuasi eksperimen ini yakni pretest posttest control group design< em> dimana banyaknya siswa pada kelas eksperimen 22 orang dan pada kelas kontrol sebanyak 22 siswa Hasil analisis uji t menunjukkan bahwa t hitung lebih dari t tabel sehingga disimpulkan pada taraf nyata 5 bahwa rata rata hasil belajar siswa pada kelas dengan model pembelajaran langsung berbantuan GeoGebra via Aplikasi Zoom lebih dari rata rata hasil belajar siswa yang belajar dengan model pembelajaran Direct Instruction< em> < p>