Analisis Kesalahan Siswa dalam Menyelesaikan Soal Cerita Pokok Bahasan Program Linear Berdasarkan Prosedur Newman

Abstract

Tujuan penelitian ini untuk menemukan kesalahan kesalahan siswa dalam menyelesaikan soal cerita pokok bahasan Program Linear berdasarkan prosedur Newman Dengan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif merupakan jenis dari penelitian ini Siswa kelas XI IPA SMA Negeri 2 Tompaso menjadi subjek dalam penelitian ini yang menggunakan instrumen tes beserta wawancara Teknik pengumpulan data yaitu melalui tes berupa soal uraian pokok bahasan program linear yang kemudian diidentifikasi kesalahan kesalahan pada jawaban subjek yang selanjutnya dilakukan wawancara dengan tujuan agar mengetahui fakta dan penyebab kesalahan yang dilakukan oleh subjek penelitian Kemudian dihitung persentase kesalahannya diantaranya 0 kesalahan membaca reading < em>dengan presentase kesalahan terkecil 35 56 kesalahan memahami comprehension < em> 48 89 kesalahan transformasi transfomaton < em> 66 67 kesalahan pada keterampilan proses Process Skill < em> dan dengan persentase kesalahan paling besar 68 89 pada tahap kesalahan jawaban akhir Encoding < em>< p>