Penggunaan Alat Peraga Balok Pecahan dalam Pembelajaran Pecahan Aljabar

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui hasil belajar matematika siswa dengan menggunakan alat peraga balok pecahan dalam proses pembelajaran matematika pada materi kelas VII yaitu penjumlahan dan pengurangan pada pecahan aljabar Penelitian ini dilaksanakan di SMP Negeri 1 Tumpaan tahun ajaran 2020 2021 Populasi yang digunakan dalam penelitian ini adalah siswa kelas 7 VII Pengambilan Sampel digunakan Teknik random sampling< em> Didapatkan Kelas VII A menjadi kelas eksperimen dan Kelas VII B menjadi kelas kontrol jumlah Masing masing kelas yakni 28 Siswa Rancangan yang digunakan adalah Posttest Only Control Group Design< em> Data diperoleh dari hasil Posttest< em> siswa di kelas eksperimen dengan Rata rata adalah 81 43 dan Rata rata VII B yaitu 66 21 Selanjutnya diperoleh t_{hitung< sub>=4 8926 ttabel< sub>=1 6736 Sehingga tolak H0< sub> dan terima H1< sub> yaitu hasil belajar siswa yang menggunakan alat peraga lebih baik dari pada hasil belajar siswa tanpa menggunakan alat peraga balok pecahan pada mata pelajaran matematika < p>}