Persepsi Guru Terhadap Transparansi dan Akuntabilitas Pembiayaan Sekolah
DOI:
https://doi.org/10.53682/rjt3y284Keywords:
eacher Perceptions, Transparency, Accountability, School FinancingAbstract
Akuntabilitas dan transparansi pembiayaan sekolah adalah prinsip pengelolaan dana yang memastikan penggunaan dana pendidikan terbuka, dapat dipertanggungjawabkan, dan efisien, tujuannya untuk membangun kepercayaan publik (orang tua/masyarakat), mencegah penyalahgunaan, serta meningkatkan mutu pendidikan melalui pelaporan yang jujur dan mudah diakses. Dengan adanya transparansi dan akuntabilitas, kemungkinan terjadinya penyelewengan dana oleh pihak sekolah dapat berkurang. Prinsip ini melibatkan keterbukaan dalam perencanaan, pelaksanaan, dan pelaporan penggunaan dana BOS atau dana lainnya, melibatkan seluruh stakeholder (wali murid, komite sekolah), dan diwujudkan melalui laporan pertanggungjawaban (LPj) yang sistematis dan sesuai aturan. Tujuan penelitian ini yaitu mendeskripsikan persepsi guru tentang akuntabilitas dan transparansi pembiayaan di sekolah. Metode penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain deskriptif untuk memberikan gambaran mengenai persepsi guru terhadap akuntabilitas dan transparansi pembiayaan di sekolah. Adapun narasumber dalam penelitian ini adalah beberapa guru di MI Muhammadiyah Klaten dengan data-data yang dikumpulkan dengan cara interview (wawancara). Hasil persepsi guru terhadap transparansi dan akuntabilitas pembiayaan di sekolah umumnya menunjukkan hubungan positif: guru merasakan peningkatan kinerja, kepercayaan meningkat, kualitas layanan membaik, dan penyimpangan dana berkurang ketika pengelolaan keuangan sekolah transparan dan akuntabel, meskipun beberapa guru mungkin belum sepenuhnya memahami konsep tersebut atau merasa perencanaan belum matang, menunjukkan perlunya sosialisasi dan perbaikan tata kelola yang lebih baik
References
Abdullah, R., & Saleh, M. (2023). Pengelolaan Bantuan Operasional Sekolah Pendahuluan Kesadaran masyarakat terhadap urgensi pendidikan akan memberikan pemerintah mengatur Sistem Pendidikan Nasional pada Undang-Undang No. 8(1), 79– 92.
Ardani, E.F. 2020. Penerapan Transparansi Dan Akuntabilitas Dana Bantuan Operasional Sekolah (BOS) Guna Meningkatkan Partisipasi Masyarakat Di Lingkungan Sd Negeri Banyu Urip VIII Surabaya. Jurnal Inspirasi Manajemen Pendidikan. 8 (3).
Batubara, T. B. (2023). Analisis Akuntabilitas Dan Transparansi Pengelolaan Dana Bantuan Operasional Sekolah Pada SMP Negeri 3 Kecamatan Natal Kabupaten Mandailing Natal. JAAKFE UNTAN (Jurnal Audit Dan Akuntansi Fakultas Ekonomi Universitas Tanjungpura), 12(2), 138. https://doi.org/10.26418/jaakfe.v12i2.65329
Dinata, H. S., Putrib, A. M., & Aristic, M. D. (2023). Analisis Penerapan Prinsip Transparansi Dan Akuntabilitas Pengelolaan. Jurnal Ilmiah Akuntansi, 4(1), 49–57.
Grossman D. (2020). Trust in the workplace: 6 steps to building trust with employees. https://www.yourthoughtpartner.com/blog/bid/59619/leaders-follow-these-6-steps-to-build-trustwith-employees-improve-how-you-re-perceived.
Katıtaş S, Karadaş H, Coşkun B. Okul yöneticilerinin etik liderlik davranişlarinin öğretmenlerin öznel iyi oluş ve iş doyumlari üzerindeki etkisi. Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi; 2022. pp. 182–207. 62.
Miles, M. B., Huberman, A. M., & Saldaña, J. (2020). Qualitative Data Analysis: A Methods Sourcebook (International Student Edition) (4th ed.). SAGE.
Peraturan Menteri Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi (Permendikbudristek) Nomor 63 Tahun 2022 tentang Pengelolaan Dana Bantuan Operasional Satuan Pendidikan (BOSP).
Özdemir K, Günay A, Çetinceli K. (2024). Etik liderlik, işgören sessizliği ve öznel iyi oluş arasındaki ilişkinin incelenmesi. Uluslararası İktisadi Ve İdari İncelemeler Dergisi 675–86.
Tosun A, Çelik K. (2022). Örgütsel şeffaflık, örgütsel güven ve örgüt sağlığının okul etkililiğine etkisi. Korkut Ata Türkiyat Araştırmaları Dergisi, (15), 1471–90.
Yanti, N. L. T. (2021). Penerapan Akuntabilitas dan Transparansi Pengelolaan Dana Bos di SMP N 3 Sukawati dalam Program Rkas. Hita Akuntansi Dan Keuangan, 0(0), 139–151.
Yunita, R., & Perdanawati, L. P. V. I. (2020). Analisis Prinsip Akuntabilitas Dan Transparansi Dalam Pengelolaan Dana Bantuan Operasional Sekolah Pada Madrasah Ibtidaiyah Negeri (Min) Klungkung. Jurnal Manajemen Dan Bisnis Equilibrium, 6(2), 238–253.https://doi.org/10.47329/jurnal_mbe.v6i2.434.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 JURNAL PARADIGMA : Journal of Sociology Research and Education
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
