Interaksi Sosial dalam Pembinaan Perilaku Sosial Bagi Anak Asuh di Panti Asuhan Etty Tondano Barat
DOI:
https://doi.org/10.53682/te25fr19Keywords:
Interaksi Sosial, Pembinaan Perilaku Sosial, Panti AsuhanAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi interaksi sosial dalam pembinaan perilaku sosial anak asuh di Panti Asuhan Etty Tondano Barat. Interaksi sosial sangat penting dalam membentuk perilaku sosial yang baik pada anak-anak yang tinggal di panti asuhan. Interaksi sosial antara pengasuh dan anak asuh, serta antar sesama anak asuh, diharapkan dapat memperkuat keterampilan sosial dan mendukung perkembangan anak-anak tersebut, terutama yang berasal dari keluarga tidak stabil. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi dan wawancara mendalam. Data diperoleh dari pengasuh dan anak asuh di Panti Asuhan Etty Tondano Barat. Analisis data dilakukan dengan menggunakan teknik analisis data kualitatif yang meliputi reduksi data, penyajian data, serta penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pola interaksi sosial yang terjadi di Panti Asuhan Etty memiliki peran yang signifikan dalam pembentukan perilaku sosial anak asuh. Penguatan positif, berupa pujian dan penghargaan, serta penguatan negatif yang berupa hukuman, menjadi faktor penting dalam memotivasi perubahan perilaku anak asuh. Interaksi yang terjalin antara anak asuh dan pengasuh, serta antar sesama anak asuh, memperkuat hubungan sosial mereka dan membantu anak-anak tersebut untuk mengembangkan keterampilan sosial yang lebih baik.
References
Adventus, M., Jaya, I. M. M., & Mahendra, D. 2019. Buku Ajar Promosi Kesehatan. In Pusdik SDM Kesehatan (1st ed., Vol. 1, Issue 1, pp. 1–91).
Ahmad, D. 2017. Pola Pembinaan Panti Asuhan Dalam Meningkatkan Perilaku Sosial Anak: Studi Etnografi Panti Asuhan Marhamah Kota Gorontalo. Jurnal Ilmiah AL-Jauhari: Jurnal Studi Islam dan Interdisipliner, 2(1), 12-35.
Amiman, R., Mokalu, B. J., & Tumengkol, S. 2022. Peran Media Sosial Facebook Terhadap Kehidupan Masyarakat Di Desa Lalue Kecamatan Essang Kabupaten Kepulauan Talaud. Jurnal Ilmiah Society, 2(3), 2337 – 4004.
Bourdieu, P. 1984. A social critique of the judgement of taste. Cambridge, MA.
Departemen Sosial Republik Indonesia. 2004. Acuan umum pelayanan sosial di Panti Sosial Asuhan Anak (PSAA). Jakarta: Departemen Sosial Republik Indonesia.
Durkheim, E. 1893. The Division of Labour in Society. University of Chicago
Fahri, L. M., & Qusyairi, L. A. H. 2019. Interaksi sosial dalam proses pembelajaran. Palapa, 7(1), 149-166.
Halawa, S. B. 2020. Hubungan Kecanduan Game online dengan Interaksi Sosial pada Siswa/siswi Kelas VII dan VIII SMP Asisi Tigabinanga Tahun 2020. Jurnal Kesehatan Masyarakat. No. 1. Vol. 9, 1-50.
Hidayati, A. 2021. Pendidikan Sosial dan Kearifan Lokal dalam Pembentukan Perilaku Sosial Anak. Yogyakarta: Penerbit Andi.
Josua, D. P., Sunarti, E., & Krisnatuti, D. 2020. Internalisasi nilai keluarga dan regulasi emosi: Dapatkah membentuk perilaku sosial remaja. Persona: Jurnal Psikologi Indonesia, 9(1), 17-34.
Lalu A Susanti, 2021. Kearifan Lokal dalam Perilaku Sosial Remaja di Desa Waimiting Kabupaten Buru. Jurnal Ilmiah Universitas Muhammadiyah Buton, Vol. 7 No 1, 8-23.
Marpaung, P., & Hulu, G. 2019. Efektivitas pelaksanaan pelayanan sosial dan pembinaan terhadap perilaku anak asuh. Jurnal Governance Opinion, 4(1), 67-84.
Mathis Robert. L dan Jackson, John H. 2022. Manajemen Sumber Daya Manusia. Jakarta: Gaung Persada
Mg, N. M. N. 2017. Peranan Interaksi Dalam Komunikasi Menurut Islam. Warta Dharmawangsa. Jurnal Warta. Vol. 5 No. 2. 1829 - 7463
Muhaimin, M. 2018. Sosiologi Masyarakat dan Pembentukan Karakter Sosial Anak. Malang: UMM Press.
Nismawati, N. 2015. Pengaruh Syarat Interaksi Sosial Guru Terhadap Motivasi Belajar Sosiologi Siswa Di SMA Negeri 1 Mallusetasi Kabupaten Barru. Jurnal Sosialisasi: Jurnal Hasil Pemikiran, Penelitian dan Pengembangan Keilmuan Sosiologi Pendidikan, 2(2), 86-90.
Nismawati, N. 2017. Pengaruh Keharmonisan Keluarga dan Lingkungan Sekolah Terhadap Prestasi Belajar Sosiologi Pada Siswa SMA Negeri 1 Mallusetasi Kabupaten Barru. Jurnal Sosialisasi: Jurnal Hasil Pemikiran, Penelitian dan Pengembangan Keilmuan Sosiologi Pendidikan, 2(1), 1-19.
Noverini, D. 2017. Sosiologi Pendidikan: Membangun Kesadaran Sosial Anak. Bandung: Alfabeta.
Nugroho, H.S. 2018. Sosiologi Pendidikan: Teori dan Praktik di Indonesia. Yogyakarta: Graha Ilmu.
Oktavianti, A., & Setyowati, S. 2020. Interaksi sosial berhubungan dengan kualitas hidup lansia. Jurnal Keperawatan Terpadu (Integrated Nursing Journal), 2(2), 120-129.
Raharjo, S. 2015. Sosiologi Pendidikan: Teori, Praktik, dan Pengaruh Lingkungan Sosial. Surabaya: Unesa University Press.
Rahmawati, Farida. 2019. Dinamika Interaksi Sosial. Klaten: Cempaka Putih.
Reksiana, R. 2018. Kerancuan Istilah Karakter, Akhlak, Moral dan Etika. Thaqafiyyat: Jurnal Bahasa, Peradaban dan Informasi Islam, 19(1), 1-30.
Santrock, J.W. 2011. Life-Span Development (Edisi Ke-13). Jakarta: Erlangga
Simbolon, N., & Ritonga, F. U. 2022. Evaluasi Standar Pelayanan Sosial Pengasuh Di Panti Asuhan Yayasan Anugrah Kasih Abadi. Literasi: Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Inovasi, 2(2), 769-773.
Singal, Z. H., Nismawati, N., & Lamadirisi, M. 2020. School Dropout (Case Study of Farmers Children in Tounsaru District of South Tondano Minahasa Regency). In 3rd International Conference on Social Sciences (ICSS 2020) (pp. 76-78). Atlantis Press.
Soekanto, S. 2009. Sosiologi: Suatu Pengantar. Jakarta: Raja Grafindo Persada
Sudarsono, S. 2005. Undang-Undang Republik Indonesia No. 4 Tahun 1979 tentang Kesejahteraan Anak: Kajian dan Implementasinya. Jakarta: Penerbit Mandiri.
Sudarsono, S. 2009. Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia 1945: Komentar dan Penjelasan Lengkap. Jakarta: Penerbit Rajawali Pers
Sudarsono, S. 2010. Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia 1945: Penjelasan dan Komentar Lengkap. Jakarta: Penerbit Rajawali.
Sudarsono, S. 2018. Peraturan Pelaksanaan Peraturan Pemerintah Nomor 44 Tahun 2017 tentang Pelaksanaan Pengasuhan Anak: Implementasi dan Tantangan di Indonesia. Jakarta: Penerbit Rineka Cipta.
Sugiyono. 2018. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Sugiyono. 2019. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Sugiyono. 2022. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Suryana, D.P. 2019. Sosiologi Pendidikan Karakter: Pembentukan Perilaku Sosial Anak. Jakarta: Kencana.
Syakhrani, A. W., & Aslan, A. 2024. The impact of informal family education on children's social and emotional skills. Indonesian Journal of Education (INJOE), 4(2), 619-631.
Zakaria, M. 2023. Peran Pola Asuh Orang Tua Dalam Perilaku Sikap Sosial Anak Di Wilayah Rw Ix Kelurahan Panggung Kecamatan Tegal Timur Kota Tegal Tahun 2022 (Doctoral dissertation, Universitas Pancasakti Tegal). Pancasakti Science Education Journal. 2(5), 1-20.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 JURNAL PARADIGMA : Journal of Sociology Research and Education
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
