Analisis Penggunaan Media Wordwall dalam Pembelajaran PAI di SMKN 3 Buduran

Abstract

Studi ini dilatarbelakangi oleh rendahnya keaktifan dan kejenuhan siswa dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) di SMK yang masih didominasi metode ceramah. Studi ini memiliki tujuan guna mendeskripsikan penggunaan media Wordwall dalam meningkatkan keaktifan peserta didik di SMKN 3 Buduran. Metode yang dipergunakan ialah pendekatan kualitatif dengan jenis deskriptif, melalui teknik observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil studi memperlihatkan jika penggunaan Wordwall dapat mengoptimalkan keaktifan, motivasi, serta pemahaman siswa melalui pembelajaran yang interaktif dan berbasis permainan. Proses perancangan yang kolaboratif antara guru dan siswa turut memperkuat keterlibatan belajar. Meskipun terdapat kendala teknis seperti keterbatasan jaringan dan perangkat, guru mampu mengatasinya dengan strategi adaptif. Simpulan studi ini memperlihatkan jika Wordwall efektif digunakan sebagai media pembelajaran PAI yang inovatif dan menyenangkan. Dampak dari penggunaan media ini adalah terciptanya suasana pembelajaran yang lebih hidup, partisipatif, dan berorientasi pada siswa.