Pariwisata dan Kebanggaan Komunitas Seniman: Studi Sosiologis di Kampung Wisata Jelekong, Kabupaten Bandung

Authors

  • Didin Syarifuddin Sekolah Tinggi Pariwisata (STP) ARS Internasional

DOI:

https://doi.org/10.53682/y7zh4p77

Keywords:

Tourism, Community Pride, Social Identity, Community-Based Tourism, Kampung Seni Jelekong

Abstract

Perkembangan pariwisata berbasis budaya tidak hanya berdampak pada aspek ekonomi, tetapi juga berperan dalam membentuk dinamika sosial dan kebanggaan komunitas masyarakat lokal. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis perkembangan pariwisata di Kampung Seni Jelekong Kabupaten Bandung serta mengkaji perannya dalam membentuk community pride masyarakat seniman. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan analisis deskriptif berbasis perspektif sosiologi pariwisata. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pariwisata di Kampung Seni Jelekong berkembang sebagai bagian dari ekonomi kreatif berbasis seni lukis yang diwariskan secara turun-temurun, serta didukung oleh aktivitas budaya yang menjadi daya tarik wisata. Perkembangan tersebut tidak hanya meningkatkan kesejahteraan ekonomi, tetapi juga memperkuat identitas sosial masyarakat sebagai komunitas seniman. Selain itu, interaksi antara wisatawan dan masyarakat lokal mendorong pengakuan eksternal terhadap budaya lokal, yang berkontribusi dalam membentuk kebanggaan komunitas. Community pride terbentuk melalui penguatan identitas budaya, keterikatan terhadap tempat, serta keterlibatan aktif masyarakat dalam aktivitas pariwisata berbasis komunitas. Penelitian ini menegaskan bahwa pariwisata merupakan proses sosial yang berperan dalam membangun relasi antara budaya, identitas, dan struktur sosial masyarakat lokal. Temuan ini memberikan kontribusi teoretis dalam kajian sosiologi pariwisata serta implikasi praktis bagi pengembangan pariwisata berbasis komunitas yang berkelanjutan.

References

Published

2026-06-09

How to Cite

Pariwisata dan Kebanggaan Komunitas Seniman: Studi Sosiologis di Kampung Wisata Jelekong, Kabupaten Bandung. (2026). JURNAL PARADIGMA : Journal of Sociology Research and Education, 6(2), 58-72. https://doi.org/10.53682/y7zh4p77