Analisis Pemahaman Mahasiswa Calon Guru Sekolah Dasar tentang Sejarah Lahirnya Pancasila

Abstract

Pancasila telah disepakati para pendiri bangsa menjadi dasar negara (filosofische grondslag), pandangan hidup (Weltanschauung), dan ideologi negara yang berfungsi menjadi seperangkat prinsip, pandangan, dan keyakinan (a set of beliefs) untuk menjaga keutuhan (meja statis) dan menuntun (leitstar dinamis), sumber dari segala sumber hukum, kehidupan bernegara, berbangsa, dan bermasyarakat. Pancasila sebagai ideologi bangsa Indonesia merupakan dasar falsafah didalam negara Indonesia. Pengatahuan mahasiswa calon guru terhadap sejarah lahirnya Pancasila harus dimiliki secara matang. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskritif kuantitatif yang menggambarkan pemahaman mahasiswa tentang sejarah lahirnya Pancasila sebagai dasar negara melalui google form. Populasi yang terdapat dalam penelitian ini terdiri dari 54 mahasiswa dari 4 kelas angkatan 2025. Sampel yang digunakan dalam penelitian ini diambil dengan metode sampling insidental, dimana responden tidak mendapat paksaan untuk mengisi kuesioner. Proses pembentukan BPUPK: Mengetahui dan mampu menjelaskan dengan lengkap proses pembentukan BPUPK 42,6%, mengetahui dan cukup menjelaskan proses pembentukan BPUPK 42,6% mengetahui dan cukup menjelaskan proses pembentukan BPUPK 42,6%, cukup mengetahui proses pembentukan BPUPK 14,8%. Pengetahuan mahasiswa tentang Sidang Pertama BPUPK: memahami dan mampu menjelaskan secara rinci yang dibahas dalam sidang pertama BPUPK 48,1%. Pengetahuan mahasiswa terhadap proses pengesahan Pancasila sebagai dasar negara: memahami dan mampu menjelaskan secara rinci proses pengesahan Pancasila sebagai dasar negara 29,6%, memahami proses pengesahan Pancasila sebagai dasar negara 51,9% dan cukup memahami proses pengesahan Pancasila sebagai dasar negara 18.5%. Pemahaman dan manfaat dari mata kuliah Pancasila: Memahami dan memperoleh esensi dari mata kuliah Pancasila 59,3%, Memahami namun tidak dapat menjelaskan mata kuliah Pancasila secara utuh 33,3%, Tidak dapat memahami tidak memperoleh esensi dari mata kuliah Pancasila 7,45%.