Urgensi Kearifan Lokal dalam Pendidikan Karakter di Era Digital

Authors

  • An Nisa Ayu Jayati Universitas Islalm Negeri Sumatera Utara
  • Wenti Susanti Universitas Islalm Negeri Sumatera Utara
  • Manna Wassalwa Universitas Islalm Negeri Sumatera Utara

DOI:

https://doi.org/10.53682/czqzj506

Keywords:

Era Digital, Pendidikan Karakter, Kearifan Lokal

Abstract

Artikel ini membahas tentang peran kearifan lokal Melayu dalam pendidikan karakter di era digital. Untuk menanamkan karakter kepada peserta didik dapat dilakukan dengan mengimplementasikan kearifan lokal yang ada dalam setiap daerah. Dalam kearifan lokal terdapat nilai, budaya dan tradisi yang dapat digunakan sebagai strategi dalam mengembangkan karakter peserta didik. Digitalisasi membawa perubahan masif dalam lanskap pendidikan, menawarkan kemudahan akses informasi namun di sisi lain berpotensi mengikis nilai-nilai karakter dan identitas budaya generasi muda. Pemerintah dapat membuat kebijakan untuk mengimplementasikan kearifan lokal daerah di sekolah-sekolah sebagai upaya untuk menanamkan karakter peserta didik sehingga dapat meningkatkan mutu pendidikan. Dengan mengintegrasikan kearifan lokal tersebut peserta didik dapat mengenal identitas daerahnya serta dapat melestarikan tradisi yang telah diwariskan secara turun-temurun. Kearifan lokal yang terdapat dalam setiap daerah dapat digunakan dalam pendidikan karakter sekaligus menopang stabilitas bangsa.

References

Published

2026-06-30

How to Cite

Urgensi Kearifan Lokal dalam Pendidikan Karakter di Era Digital. (2026). JURNAL PARADIGMA : Journal of Sociology Research and Education, 6(2), 152-165. https://doi.org/10.53682/czqzj506