Konsep Organisasi Bimbingan dan Konseling di SMA Negeri 7 Manado: Analisis Tugas Personil, Struktur, Alur Layanan, dan Kesesuaian dengan Program BK Komprehensif

Abstract

Studi ini menganalisis struktur organisasi layanan Bimbingan dan Konseling (KJ) di SMA Negeri 7 Manado dengan meneliti tanggung jawab personel, alur layanan, dan keselarasan implementasi dengan kerangka program konseling sekolah komprehensif. Menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif, data dikumpulkan melalui wawancara, observasi, dan analisis dokumen yang melibatkan kepala sekolah, wakil kepala sekolah, koordinator KJ, konselor, dan guru wali kelas. Temuan menunjukkan bahwa meskipun struktur organisasi KJ telah dibentuk secara formal, implementasinya tidak sepenuhnya sesuai dengan standar program konseling komprehensif. Rasio konselor-siswa 1:375 menyebabkan layanan yang didominasi bersifat reaktif, dokumentasi terbatas, dan tidak adanya prosedur operasi standar tertulis untuk penanganan kasus. Alur layanan fleksibel dan seringkali melewati prosedur hierarki formal. Sebagian besar layanan masih berfokus pada intervensi dasar dan responsif, sementara perencanaan individu, pengembangan karir, dan dukungan sistem masih kurang berkembang. Studi ini merekomendasikan penguatan manajemen GC melalui penambahan personel, pengembangan SOP formal, perencanaan program berbasis kebutuhan, dan peningkatan kolaborasi antar unit sekolah untuk selaras dengan prinsip-prinsip program konseling komprehensif.