Pengaruh Permainan Ular Tangga terhadap Kemampuan Kognitif Anak Usia Dini

Abstract

Kemampuan kognitif anak usia dini di RA An Nur Padang Sago masih belum optimal, dengan sebagian besar siswa berada pada kategori Mulai Berkembang (MB) dan Berkembang Sesuai Harapan (BSH), serta tidak ada yang mencapai kategori Berkembang Sangat Baik (BSB). Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh permainan ular tangga terhadap kemampuan kognitif  anak usia dini. Metode penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif eksperimen dengan instrumen tes dan dokumentasi. Analisis data dilakukan melalui uji normalitas, homogenitas, dan uji t. Hasil penelitian menunjukkan bahwa permainan ular tangga berpengaruh signifikan terhadap peningkatan kemampuan kognitif anak usia dini, dibuktikan dengan nilai T-hitung (20,55) yang lebih besar daripada T-tabel (1,734) pada taraf signifikansi 0,05. Temuan ini menegaskan bahwa permainan ular tangga dapat menjadi media pembelajaran efektif dalam mengembangkan kemampuan kognitif anak usia dini.