Efektivitas Pembelajaran Daring Menggunakan Aplikasi Zoom Pada Mata Pelajaran PKn di SMA Kosgoro Tomohon

Authors

  • Natalia Montolalu Universitas Negeri Manado
  • Julien Biringan Universitas Negeri Manado
  • Maxi V. Keintjem Universitas Negeri Manado

DOI:

https://doi.org/10.53682/jpk.v3i1.2083

Keywords:

Efektivitas , Pembelajaran Daring, Aplikasi Zoom , Mata pelajaran, PKn

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui akan keefektivan Pembelajaran Daring Menggunakan Aplikasi Zoom pada proses belajar mengajar dan untuk mengetahui akan kendala-kendala yang ditemui selama pelaksanaan pembelajaran Daring pada mata pelajaran PKn menggunakan aplikasi Zoom di sekolah khususnya di SMA Kosgoro Tomohon. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian deskriptif kualitatif dengan instrument penelitian adalah peneliti itu sendiri. Sumber data adalah beberapa siswa di SMA Kosgoro Tomohon dan Guru PKn dengan teknik pengumpulan data yaitu observasi wawancara dan dokumentasi dengan teknik analisis data menggunakan analisis deskriptif. Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan disimpulkan bahwa Kemampuan melaksanakan tugas dalam pelaksanaan pembelajaran daring bahwa guru PKn yang ada di SMA Kosgoro Tomohon dengan menggunakan aplikasi Zoom sudah berusaha dengan maksimal, dimana kondisi saat ini  yang tidak bisa pembelajaran secara tatap muka. Tercapainya tujuan dalam pelaksanaan pembelajaran daring, dapat tercapai apabila pembelajaran dilaksanakan secara efektif dengan menggunakan metode pembelajaran yang dapat digunakan dalam menyampaikan materi, sehingga siswa dapat lebih mudah memahami materi yang disampaikan dan memanfaatkan media pembelajaran. Pembelajaran Daring Menggunakan Aplikasi Zoom pada mata pelajaran PKn memudahkan penyampaian materi selama pembelajaran daring. Pembelajaran daring yang dilakukan dengan memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi dengan penggunaan laptop, handphone android/tablet. Pembelajaran Daring Menggunakan Aplikasi Zoom pada mata pelajaran PKn di SMA Kosgoro Tomohon tidak efektif atau tidak efisien dilaksanakan selama masa pandemi Covid-19, hal itu disebabkan karena terdapat beberapa kendala atau faktor penghambat yang mempengaruhi proses berlangsungnya pembelajaran daring dan siswa cenderung tidak disiplin dalam mengikuti proses pembelajaran daring berlangsung di SMA Kosgoro Tomohon.

Published

2024-02-23