Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik Berbasis Problem Based Learning Pada Materi SistemEkskresi Manusia di SMP Negeri 16 Satap Bitung

Febiola Takalepakeng; Cosmas Poluakan; Jovialine Albertine Rungkat; Milan Kisy Rogahang; Wilce Anna Cahya Kuendo

doi:10.53682/dnq85040

Authors

Febiola Takalepakeng Manado State University
Cosmas Poluakan Manado State University
Jovialine Albertine Rungkat Manado State University
Milan Kisy Rogahang Manado State University
Wilce Anna Cahya Kuendo Manado State University

DOI:

https://doi.org/10.53682/dnq85040

Keywords:

LKPD, problem based learning, sistem ekskresi manusia

Abstract

Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk mengembangkan lembar kerja peserta didik berbasis problem based learning pada materi sistem ekskresi manusia yang valid dan praktis. Penelitian ini dilaksanakan di SMP Negeri 16 Satap Bitung. Jenis penelitian yang digunakan adalah Research & Development (R&D) dengan menggunakan model pengembangan ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation). Instrumen penelitian ini mengunakan angket yang terdiri dari agket respon siswa serta lembar validasi ahli. Skor penilaian dari validator ahli materi100% dan ahli media 91% dengan kategori sangat valid. Untuk skor penilaian kepraktisan dilihat dari respon siswa dengan skor 88 dengan kategorisangat baik. Maka dapat ditarik kesimpulan bahwa LKPD yang dikembangkan adalah valid dan praktis untuk digunakan dalam pembelajaran IPA pada materi sisem ekskresi manusia.

References

Akbar, S. D. (2017). Instrumen perangkat pembelajaran. Bandung: Remaja Rosdakarya.

Dewi, N., & Diansah, I. (2022). Pengembangan lembar kerja peserta didik (lkpd) berbasis problem based learning (pbl) pada materi klasifikasi makhluk hidup. Al-Ikmal: Jurnal Pendidikan, 1(1), 77-91.

Hasibuan, N. (2016). Implementasi media pembelajaran dalam pendidikan agama islam. Darul Ilmi: Jurnal Ilmu Kependidikan dan Keislaman, 4(1), 22-39.

Hiroh, A., Alfian, A., & Syahbani, N. (2019). Pengembangan lembar kerja peserta didik (lkpd) biologi berbasis problem based learning pada materi sistem ekskresi untuk siswa kelas xi sekolah menengah atas. Skripsi. UIN Sulthan Thaha Saifuddin Jambi.

Kartini, K. S., & Putra, I. N. T. A. (2020). Respon siswa terhadap pengembangan media pembelajaran interaktif berbasis android. Jurnal Pendidikan Kimia Indonesia, 4(1), 12-19.

Kembuan, G., Tumbel, F., & Paat, M. (2019). Development of problem based learning based student worksheets to improve student learning outcomes in poigar 1 public middle school. Development, 4(5), 16-20.

Kindangen, C. R., Paat, M., Suryani, N. W., & Rungkat, J. A. (2023). Pengembangan multimedia interaktif menggunakan model problem based learning pada mata pelejaran ipa kelas viii smp katolik kembes. SOSCIED, 6(2), 361-372.

Laia, H. (2025). Pengembangan lembar kerja peserta didik (lkpd) materi sistem ekskresi manusia berbasis problem based learning (pbl) kelas x sma. FAGURU: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Keguruan, 4(1), 180-194.

Melenia, A. F. (2024). Konsep dasar pengembangan bahan ajar: lembar kerja peserta didik. Al-Ahnaf: Journal of Islamic Education, Learning and Religious Studies, 1(1), 33-43.

Mustofa, Z., Susilo, H., & Al Muhdhar, M. H. I. (2016). Penerapan model pembelajaran problem based learning melalui pendekatan kontekstual berbasis lesson study untuk meningkatkan kemampuan memecahkan masalah dan hasil belajar kognitif siswa SMA. Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, dan Pengembangan, 1(5), 885-889.

Pratama, A., Sinurat, R., & Pratama, A. (2024). Analisis kesulitan belajar pjok pada siswa tunarungu di slb negeri rokan hulu. Pendidikan Olahraga dan Kesehatan, 1(1), 1-9.

Riduwan. (2018). Skala pengukuran variabel-variabel penelitian. Bandung: Alfabeta.

Rizki, W., Nurmaliah, C., & Sarong, M. A. (2018). Pemanfaatan lembar kerja peserta didik (lkpd) berbasis problem based learning (pbl) terhadap peningkatan hasil belajar siswa pada materi sistem ekskresi manusia di mtsn rukoh kota banda aceh. BIOTIK: Jurnal Ilmiah Biologi Teknologi dan Kependidikan, 4(2), 136-142.

Sugiyono. (2015). Metode penelitian kombinasi (mix methods). Bandung: Alfabeta.

Suracman, V., Poluakan, C., Sasinggala, M., Paat, M., & Harahap, F. (2022). Development of science learning module with science technology society (STS) approach combined with problem based learning (PBL) model. International Journal of Advanced Education and Research, 6(2), 26-30.

Syaiful, B. (2018). Metode penelitian bisnis-lengkap dengan teknik pengolahan data spss. Yogyakarta: Andi.

Tengor, L. G., Paat, M., & Suriani, N. W. (2023). Pengembangan lks ipa berbasis model problem based learning pada materi keanekaragaman hayati di smp negeri 3 tondano. SCIENING: Science Learning Journal, 4(2), 174-184.

Toe, N. F., Rungkat, J. A., & Rogahang, M. K. (2023). Pengembangan e-modul berbasis model problem based learning dalam pembelajaran ipa pada materi pencemaran lingkungan di smp negeri 3 tondano. SOSCIED, 6(1), 198-209.