Pengembangan Subject Specific Pedagogy Fisika Berbasis PjBL Untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Tingkat Tinggi Mahasiswa. SCIENING : Science Learning Journal, [S. l.], v. 3, n. 2, p. 76 82, 2022. DOI: 10.53682/slj.v3i2.5687. Disponível em: https://ejurnal.unima.ac.id/index.php/sciening/article/view/5687. Acesso em: 25 feb. 2026.