THE IMPLEMENTATION OF KAMPUS MENGAJAR PROGRAM IN MUSIC ARTS LEARNING
A QUALITATIVE STUDY AT AN ELEMENTARY SCHOOL IN MINAHASA SULAWESI UTARA
DOI:
https://doi.org/10.53682/soculijrccsscli.v4i2.11138Keywords:
Impact, Kampus Mengajar, Merdeka Belajar, Kampus Merdeka, Music ArtsAbstract
Kampus Mengajar < em>is one of the programs proposed by the Ministry of Education Culture Research and Technology of Indonesia as part of the implementation of Kurikulum Merdeka< em> in Higher Education Institution This program is expected to help the students to learn outside the campus to hone their problem solving skills by becoming the partner of the teacher at the designated elementary school The present study aims to investigate the implementation of Kampus Mengajar< em> on music arts learning at elementary school This qualitative study is conducted at an elementary school in Minahasa Sulawesi Utara Observation interviews and documentation are used by the researcher to collect the data The data obtained are analyzed using the interactive qualitative data analysis The findings show that the music arts learning at the elementary school get many benefits because of the implementation of Kampus Mengajar Program < em> The students participated in this program helped the teacher by assisting them during the learning process providing a novel perspective to the teacher regarding the teaching of music arts It benefited the teacher since they can gain new understanding related to the teaching of music arts The students at the elementary school can also learn in more engaging way Hence the implementation of Kampus Mengajar< em> contributes positively to the teaching and learning process of music arts in elementary school < p>
References
Alhadi S Saputra W N E 2017 Integrasi Seni Kreatif dalam Konseling dengan Pemanfaatan Seni Visual Jurnal Fokus Konseling 3 2 108 113 DOI: DOI: https: doi org 10 52657 jfk v3i2 384
Anugrah T M F 2021 Implementasi pelaksanaan program kampus mengajar angkatan 1 terdampak pandemi covid 19 AKSELERASI: Jurnal Ilmiah Nasional 3 3 38 47 DOI: https: doi org 10 54783 jin v3i3 458
Anwar R N 2021 Pelaksanaan kampus mengajar angkatan 1 program merdeka belajar kampus merdeka di sekolah dasar Jurnal pendidikan dan kewirausahaan 9 1 210 219 DOI: https: doi org 10 47668 pkwu v9i1 221
Armedyatama F 2021 Teori Belajar Humanistik Dan Implikasinya Dalam Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam An Nuha 1 1 11 18 DOI: https: doi org 10 24036 annuha v1i1 12
Desyandri D 2019 Seni Musik Serta Hubungan Penggunaan Pendidikan Seni Musik Untuk Membentuk Karakter Peserta Didik Di Sekolah Dasar Edukatif: Jurnal Ilmu Pendidikan 1 3 222 232
Fadli M R 2021 Memahami desain metode penelitian kualitatif Humanika Kajian Ilmiah Mata Kuliah Umum 21 1 33 54 DOI: http: dx doi org 10 21831 hum v21i1 38075
Fitriani Y 2014 Model Pembelajaran seni musik melalui lesson study: studi kasus di SDN Jawilan Serang Resital: Jurnal Seni Pertunjukan 15 2 126 138 DOI: https: doi org 10 24821 resital v15i2 847
Johar R Hanum L 2021 Strategi Belajar Mengajar: Untuk Menjadi Guru yang Profesional Syiah Kuala University Press
Khasanah E N Anwar M K Purnama N 2022 Implementasi Kebijakan Merdeka Belajar Kampus Merdeka Melalui Program Kampus Mengajar Angkatan 2 di Sekolah Dasar Saraq Opat: Jurnal Administrasi Publik 4 2 71 83 DOI: https: doi org 10 55542 saraqopat v4i1 242
Lapian A Maragani M H Pandaleke S M 2021 Pendidikan melalui Aktivitas Musikal dalam Ibadah Online Anak Sekolah Minggu GMIM Exodus Paniki Dua Clef: Jurnal Musik dan Pendidikan Musik 19 31 DOI: https: doi org 10 51667 cjmpm v2i1 506
Manurung R N N 2022 Peran Program Merdeka Belajar dalam Meningkatkan Kemandirian Mahasiswa melalui Kampus Mengajar Journal on Education 5 1 591 600
Mintargo W 2017 Peran Lagu Perjuangan dan Pendidikan Kesadaran Nasionalisme di Indonesia PROMUSIKA 5 1 41 46 DOI: https: doi org 10 24821 promusika v5i1 2285
Moleong L 2010 Metode Peneltian Jakarta: Rineka Cipta
Muniroh S M 2011 Penerapan Aliran Psikologi Humanistik Dalam Proses Pembelajaran In Forum Tarbiyah Vol 9 No 1
Riyanton M 2016 Pendidikan humanisme dan implementasinya dalam pembelajaran bahasa indonesia Jurnal Lingua Idea 6 1 Retrieved from http: jos unsoed ac id index php jli article view 327
Salsabila E 2016 Penerapan Model Project Based Learning Sebagai Upaya untuk Meningkatkan Kreativitas dan Hasil Belajar Siswa dalam Pembelajaran PKN Doctoral dissertation FKIP UNPAS
Sari A P Hariyanti D P D Purwadi P 2021 Analisis Kecerdasan Musikal Anak Usia Dini Dengan Bermain Alat Musik Angklung di Kelompok B Wawasan Pendidikan 1 2 225 233 DOI: https: doi org 10 26877 wp v1i2 8839
Shihab N 2017 Merdeka belajar di ruang kelas Lentera Hati
Sianipar V M B Sitompul S A 2023 Pelaksanaan Kegiatan Kampus Mengajar Angkatan IV di SD Negeri 173118 Peanajagar Dalam Literasi dan Numerasi Jurnal Pendidikan dan Konseling JPDK 5 1 3878 3883 DOI: https: doi org 10 31004 jpdk v5i1 11629
Siswoyo A 2021 Merdeka belajar Penerbit Lakeisha
Sulaiman S Neviyarni S 2021 Teori Belajar Menurut Aliran Psikologi Humanistik Serta Implikasinya Dalam Proses Belajar dan Pembelajaran Jurnal Sikola: Jurnal Kajian Pendidikan dan Pembelajaran 2 3 220 234 DOI: DOI: https: doi org 10 24036 sikola v2i3 118
Sumantri B A Ahmad N 2019 Teori Belajar humanistik dan Implikasinya terhadap pembelajaran pendidikan agama islam Fondatia 3 2 1 18 DOI: https: doi org 10 36088 fondatia v3i2 216
Susilawati N 2021 Merdeka Belajar dan Kampus Merdeka Dalam Pandangan Filsafat Pendidikan Humanisme Jurnal Sikola: Jurnal Kajian Pendidikan Dan Pembelajaran 2 3 203 219 DOI: https: doi org 10 24036 sikola v2i3 108
Taher R Desyandri D Erita Y 2023 Tujuan Pendidikan Merdeka Belajar Terhadap Pandangan Filsafat Humanisme Jurnal Pendidikan dan Konseling JPDK 5 1 1766 1771 DOI: https: doi org 10 31004 jpdk v5i1 11206
Wahyuningsih S 2017 Lagu Anak Sebagai Media Dalam Mendidik Karakter Anak Usia Dini ThufuLA: Jurnal Inovasi Pendidikan Guru Raudhatul Athfal 5 1 150 180 DOI: http: dx doi org 10 21043 thufula v5i1 2356
Widiyono A Irfana S Firdausia K 2021 Implementasi merdeka belajar melalui kampus mengajar perintis di sekolah dasar Metodik Didaktik: Jurnal Pendidikan Ke Sd An 16 2 102 107 DOI: https: doi org 10 17509 md v16i2 30125
