Penggunaan Aplikasi Tinkercad dalam Pembelajaran Elektronika Dasar 2: Persepsi dan Pemahaman Konseptual Mahasiswa

Abstract

Elektronika Dasar 2 adalah salah satu mata kuliah wajib jurusan Fisika Universitas Negeri Manado dan umumnya juga dibeberapa perguruan tinggi lain Penelitian ini menyelidiki penggunaan aplikasi Tinkercad dalam mata kuliah Elektronika Dasar 2 dan dampaknya terhadap persepsi serta pemahaman mahasiswa Jenis penelitian yang digunakan yaitu kajian deskriptif dengan dengan metode survei terhadap mahasiswa Jurusan Fisika Universitas Negeri Manado yang mengambil mata kuliah Elektronika Dasar 2 sebanyak 20 orang Data dikumpulkan melalui kuesioner berbasis google form< em> dan tanya untuk mendapatkan pemahaman yang lebih mendalam mengenai pengalaman belajar menggunakan Tinkercad dan pemahaman mahasiswa terkait materi ajar Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan Tinkercad memiliki pengaruh positif terhadap persepsi memberikan media pembelajaran yang lebih visual dan interaktif dan membantu mahasiswa memahami konsep konsep elektronika secara lebih baik Meskipun begitu penelitian ini juga mengidentifikasi beberapa tantangan yang dihadapi oleh mahasiswa seperti masalah aksesibilitas dan kebutuhan akan panduan penggunaan aplikasi Mahasiswa memberikan persepsi positif sekaligus telah dapat meningkatkan pemahaman konseptual terkait penggunaan aplikasi Tinkercad dalam pembelajaran Elektronika Dasar 2 < p>