Hubungan Kecerdasan Emosional Dengan Hasil Belajar IPA Pada Siswa Kelas VII SMP Negeri 2 Tondano

Yustiyanto Puji; Anneke T. Rondonuwu

doi:10.53682/slj.v3i1.2884

Authors

Yustiyanto Puji Universitas Negeri Manado
Anneke T. Rondonuwu Universitas Negeri Manado

DOI:

https://doi.org/10.53682/slj.v3i1.2884

Keywords:

kecerdasan emosional, hasil belajar

Abstract

Keseimbangan antara kecerdasan intelektual dan kecerdasan emosional merupakan salah satu kunci keberhasilan belajar di sekolah. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui hubungan kecerdasan emosional dengan hasil belajar siswa IPA kelas VII SMP Negeri 2 Tondano. Sampel pada penelitian ini adalah siswa IPA kelas VII SMP Negeri 2 Tondano. Variabel pada penelitian ini ada dua yaitu variabel X (kecerdasan emosional) dan variabel Y (hasil belajar mahasiswa). Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode observasional dengan teknik korelasional. Hasil penelitian dari perhitungan analisis korelasi product moment diperoleh r_xy (r_hitung) 49,76 dan r_tabel 0,103 dari hasil perhitungan tersebut menunjukkan bahwa r_xy (r_hitung) lebih besar dari r_tabel pada tingkat kesalahan 5% yang berarti bahwa, terdapat hubungan antara kecerdasan emosional dengan hasil belajar siswa IPA kelas VII SMP Negeri 2 Tondano.

References

Arikunto, S. (2010). Prosedur penelitian suatu pendekatan praktek. Jakarta: Rineka Cipta.

Defila, D., Muslimin, M., & Saehana, S. (2014). Hubungan kecerdasan emosional dengan hasil belajar IPA siswa SMP Negeri 1 Palu. JPFT (Jurnal Pendidikan Fisika Tadulako Online), 2(2), 29-35.

Fadhilah, N., & Mukhlis, A. M. A. (2021). Hubungan lingkungan keluarga, interaksi teman sebaya dan kecerdasan emosional dengan hasil belajar siswa. Jurnal Pendidikan, 22(1), 15-31.

Fauziah, F. (2015). Hubungan kecerdasan emosional dengan prestasi belajar mahasiswa semester II Bimbingan Konseling UIN Ar-Raniry. JURNAL EDUKASI: Jurnal Bimbingan Konseling, 1(1), 90-98.

Giddens A. (2003). Runaway world: Bagaimana globalisasi merombak kehidupan kita. Jakarta: Gramedia Pustaka Utama.

Goleman, D. (2000). Kecerdasan emosional. Jakarta: Gramedia Pustaka Utama.

Lince, R. (2011). Hubungan kecerdasan emosional dengan hasil belajar matematika siswa SMP Negeri 5 Mengkendek. AgroSainT UKI Toraja, 2(3), 169-174.

Romas, M. Z. (2007). Kecerdasan emosi, inteligensi, dan prestasi belajar siswa sekolah menengah atas. Jurnal Psikologi, 3(1), 1-9.

Sugiyono. (2017). Metode penelitian kuantitatif, kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.

Sukriadi, S., Basir, A., & Rusdiana, R. (2016). Pengaruh kecerdasan emosional terhadap hasil belajar matematika siswa pada materi sudut dan garis di kelas VII MTs Normal Islam Samarinda. JPMI (Jurnal Pendidikan Matematika Indonesia), 1(2), 65-73.