Model Pembelajaran Problem Solving Meningkatkan Keterampilan Praktis Elektronika Dasar Siswa SMK

Abstract

Abstrak— Keterampilan penggunaan peralatan rangkaian elektronika merupakan salah satu kompetensi dasar yang harus dikuasai peserta didik Sekolah Menengah Kejuruan (SMK). Namun, proses pembelajaran yang masih didominasi metode konvensional menyebabkan peserta didik kurang terlibat secara aktif dalam pemecahan masalah sehingga keterampilan praktik belum berkembang secara optimal. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh penerapan model pembelajaran Problem Solving terhadap keterampilan penggunaan peralatan rangkaian elektronika pada siswa kelas X Program Keahlian Teknik Audio Video SMKN 1 Madiun. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode kuasi eksperimen (quasi-experimental) melalui desain Pretest–Posttest Control Group Design. Sampel penelitian terdiri atas dua kelompok, yaitu kelompok eksperimen yang memperoleh pembelajaran menggunakan model Problem Solving dan kelompok kontrol yang mengikuti pembelajaran konvensional. Data dikumpulkan melalui tes keterampilan praktik dan lembar observasi, kemudian dianalisis menggunakan statistik deskriptif, perhitungan Normalized Gain (N-Gain), serta uji independent sample t-test. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kelompok eksperimen memperoleh peningkatan keterampilan yang lebih tinggi dibandingkan kelompok kontrol, ditunjukkan oleh rata-rata N-Gain sebesar 0,68 dengan kategori sedang menuju tinggi dan nilai signifikansi uji hipotesis sebesar p < 0,05. Temuan ini menunjukkan bahwa model pembelajaran Problem Solving efektif meningkatkan kemampuan peserta didik dalam mengidentifikasi masalah, menggunakan peralatan elektronika sesuai prosedur, melakukan pengujian rangkaian, dan menyelesaikan permasalahan praktikum secara sistematis. Penelitian ini berimplikasi bahwa model pembelajaran Problem Solving layak diimplementasikan sebagai alternatif strategi pembelajaran untuk meningkatkan kompetensi praktik pada pendidikan vokasi, khususnya pada mata pelajaran Elektronika Dasar di SMK.