IMPLEMENTASI FUNGSI KOORDINASI PELAKSANAAN TUGAS PEMBELAJARAN GURU KELASDI SD GMIM 4 BITUNG

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan perencanaan, pelaksanaan dan hasil koordinasi tugas pembelajaran guru kelas di SD GMIM 4 Bitung.  Penelitian ini menggunakan jenis metode penelitian kualitatif dengan pendekatan diskriptif. Subjek penelitian ini adalah kepala sekolah, guru kelas dan siswa di SD GMIM 4 Bitung. Pengumpulan data penelitian menggunakan observasi, wawancara dan dokumentasi. Dari hasil penelitian ditemukan bahwa kepala sekolah SD GMIM 4 Bitung melakukan tugasnya dengan sangat baik dalam mengkoordinir tugas guru kelas dari perencanaan, palaksanaan hingga hasil. Berdasarkan hasil tersebut dapat disimpulan bahwa perencanaan, pelaksanaan dan hasil koordinasi tugas pembelajaran guru kelas di SD GMIM 4 Bitung berjalan lancar.