PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPA SISWA KELAS V MIS AN NUR TONDANO

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan problem based learning  untuk meningkatkan hasil belajar IPA siswa kelas V Mis An Nur Tondano. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas (PTK) subjek dalam penelitian Ini adalah siswa kelas V dengan teknik pengumpulan data yaitu observasi dan tes. penelitian ini dilaksanakan dalam dua siklus, pada tindakan siklus I pencapaian ketuntasan belajar adalah 67,5% dan Pada siklus II mengalami peningkatan dengan hasil ketuntasan belajar siswa mencapai 86,15%  dengan demikian dapat diambil kesimpulan bahwa dengan penerapan model pembelajaran problem based learning dapat meningkatkan hasil belajar IPA siswa kelas V Mis An Nur Tondano.