PENGARUH MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS GAME’S WORDWALL TERHADAP HASIL BELAJAR IPA DI KELAS V SD NEGERI NAHA

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk mengimplementasikan media pembelajaran yang berbasis teknologi serta mengetahui pengaruh metode pembelajaran berbasis game’s Wordwall terhadap hasil belajar IPA di kelas V SD Negeri Naha. Jenis penelitian ini adalah penelitian Pre – Eksperimen, yaitu penelitian eksperimen yang dilakukan tanpa kelompok kontrol. Ini berarti hanya ada satu kelompok yang diberi perlakuan, dan hasilnya dibandingkan dengan hasil sebelum perlakuan (pre-test) dan setelah perlakuan (post-test) pada kelompok tersebut. Penelitian ini dilaksanakan pada semester genap tahun pelajaran 2024 / 2025 di SD Negeri Naha. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa SD Negeri, sedangkan sampel penelitian adalah siswa kelas V SD dengan jumlah sebanyak 16 orang. Berdasarkan hasil analisis Uji Paired Sample Test dengan bantuan program SPSS, diketahui bahwa nilai signifikansi sebesar 0,000, hal ini berarti kurang dari 0,05, maka H0 ditolak dan Ha diterima. Dari hasil analisis yang diperoleh tersebut dapat disimpulkan bahwa terdapat perbedaan rata-rata antara hasil belajar pre-test dengan pos-test, yang artinya ada pengaruh penggunaan media pembelajaran berbasis game’s Wordwall terhadap hasil belajar siswa.