PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN TALKING STICK UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPS PADA SISWA KELAS IV SD GMIM VI TOMOHON

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk untuk mengetahui bagaimana Penerapan Model Pembelajaran Talking Stick Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Ips Siswa Kelas IV Sd Gmim VI Tomohon. Peneliti menggunakan rancangan Penelitian Tindakan Kelas . Menurut kemmis dan Mc Taggart meliputi empat tahap yaitu : (1) perencanaan, (2) tindakan,(3) observasi (4) refleksi yang dilakukan dengan dua siklus. Adapun yang menjadi subjek penelitian ini adalah siswa kelas IV SD GMIM VI TOMOHON dengan menggunakan model pembelajaran talking stick. teknik pengumpulan data dilakukan melalui pengamatan dan evaluasi yaitu dengan mengamati secara langsung pelaksanaan tindakan pembelajaran dan tes tertulis untuk mengetahui sejauh mana kemampuan siswa dapat memahami materi dari  dua siklus . Teknik analisis data menggunakan rumus KB =  X 100%. Hasil belajar siswa siklus 1 62,33% meningkat menjadi 83% pada siklus 2. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran talking stick dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPS.